Подготовленный к занятиям доклад
Опубликовано 20 сентября 2011
К сожалению авторские заметки остались невидимыми
Пора и честь знать
Опубликовано 18 сентября 2011
Окончил свои дела в Сухуми. Перебираюсь в Адлер… И снова буду “докладывать”… Слайды опубликую
Насколько я понял, одно из заседаний состоится в Гаграх, так что в Абхазии “I shell be back”…
Комментарии к записи Пора и честь знать отключены
Промежуточные итоги
Опубликовано 16 сентября 2011
Итак, подведём промежуточные итоги недели занятий с библиотекарями в НБ республики Абхазия:
Два потока библиотекарей по 15 часов на поток… Лучше, конечно, было бы один поток на 30 часов, но как сложилось… Итак, что показали занятия:
- Библиотекари хотят и готовы заниматься. И такая мелочь, как слабый канал никого не останавливает… Хотя, конечно, из-за канала удалось поэкспериментировать всего с четырьмя блогами (понятно, что на ЖЖ):
надеюсь, что список будет продолжен и в блогах появятся не только учебные записи
- И равняются они (планируют время, силы и работы, необходимые, чтобы догнать, а лучше – обогнать) на лучшие мировые образцы
По завершении занятий удалось поговорить с Министром культуры РА (Логуа Нугзар Чичикоевич)
Интересный оказался разговор. И выяснилось, что приехал министр обсуждать планы по реконструкции национальной библиотеки. И считает, что раз уж столько вкладывается в “корабль библиотеки”, то надо вкладываться в целенаправленную и планомерную работу по подготовке персонала. И, поскольку учиться нужно у настоящих специалистов, то надо готовить своих специалистов и своих преподавателей. А пока их нет – можно и нужно приглашать специалистов “на дом” (это существенно дешевле, чем отправлять на обучение большие группы лучших сотрудников, оголяя их рабочие места).
Вот так обсуждали “планов громадьё”… И срок на реализацию совсем небольшой. Назывались два года, но, на мой взгляд, это крайне мало. Фонд на время ремонта девать некуда, т.е. придётся его “вязать в пачки” и перетаскивать с места на место, освобождая фронт работ… А перетаскивать его будет, понятно, персонал… А ведь на время ремонта планируется много работ по подготовке и внедрению новых библиотечных технологий, наполнению и выверке каталога, обучению персонала…
Что делать… Отстали из-за войны и блокады сильно… Догонять надо быстро…
Надеюсь, что всё “срастётся” и вскоре мы увидим новую современную национальную библиотеку РА – надёжное и эффективное информационное ядро тех преобразований, которые начинаются в Абхазии.
Удачи им!
Занятия начались
Опубликовано 13 сентября 2011
Доехал я-таки до Абзазии и начали мы в Сухумской библиотеке занятия с библиотекарями. Последствия войны ещё видны и вход выглядит так:
Есть главное – люди, которых интересует библиотека и которые готовы научиться всему, чему можно, чтобы хоть немного сократить отставание. Причём отставание они меряют от лучших образцов и именно лучшими способами интересуются. Работаем так:
Конечно все помнят славное прошлое и на стене в компьютерном классе национальный флаг и патриотический плакат смотрятся вполне на месте.
В Российских библиотеках принято измерять уровень библиотеки количеством сотрудников-мужчин допенсионного возраста. Тут такой, как видим, есть и среди занимающихся. Но особо радует наличие в библиотеке толкового сисадмина. Знакомьтесь – Сергей. Очень благодарен ему за помощь в организации работы техники так, как я от неё ожидал (а это отнюдь не просто)
Бархатный сезон
Опубликовано 4 сентября 2011
Лето кончается, библиотекари возвращаются из отпусков и снова начинаются занятия. Публика ещё “свеженькая” и уже не жарко. Эдакий бархатный сезон. Готовлю темы:
- Библиотечные блоги. Взаимодействие с сайтом библиотеки. Взаимодействие блоггера и блога с администрацией библиотеки. Плюс практические занятия по созданию и ведению блогов (глядишь, один-два библиотечных блога начнут работать более или менее постоянно)
- Нежелательные комментарии в библиотечном блоге. Троллинг и информационные войны (это уже для тех, у кого блог есть и, следовательно, пошёл спам…)
- Организация рабочего места Интернет-библиографа (использование найденных материалов, составление картотек адресов и картотек фрагментов найденных текстов, офф-лайновые и облачные сервисы по конвертации форматов, облачные сервисы хранения и распространения информации)
Плюс ещё и про е-книги и ридеры рассказывать и на практике показывать предстоит, но сие проще и понятнее
Снова о семантике и библиотекаре
Опубликовано 14 июля 2011
В далёком 2009 я сделал пост от 22 апреля (Оценка достоверности сайтов БЕЗ АНАЛИЗА СЕМАНТИКИ). в котором проанализировал попытки автоматического анализа достоверности на основе формальных приёмов сравнения с некими эталонами. Ккак я рассуждал – смотрите по ссылке, а вывод был такой (цитирую):
Неа, робяты. Без семантики это всё “не пляшет”.
А кто сегодня может выполнять функцию семантического анализатора достоверности?
Человек, которого этому учили. Библиотекарь называется
Так что, с ростом “масштабов бедствия” под названием “Информационные ресурсы” роль библиотекарей будет только возрастать именно в этом направлении, а вот их роль в качестве “приставки” при системе выдачи-приеме книг будет (я надеюсь), наоборот снижаться (в т.ч. за счёт работы с е-книгами)…
Представляете, лет эдак через много, специалист по семантическому анализу (бывший библиотекарь) будет звучать не менее гордо, чем сейчас “банкир”… И оплачиваться будет не хуже…
Как это у Некрасова (если не ошибаюсь):
“Жаль только – жить в эту пору прекрасную уж не придется ни мне ни тебе“….
Минуло два года и наткнулся я на свежий материал от 14 июня 2011 (Анатолий Шперх. Как оценить достоверность результатов поиска?) и предшествовавший ему материал (Анатолий Шперх. Поучительная история, как важно действительно уметь пользоваться Google’ом, рассказанная Альбертом Эйнштейном в 1954 году).
Поводом “наткнуться” послужила ссылка на упомянутый материал. То, что его процитировали – приятно, но толковый материал о поиске и оценке семантики попадается нечасто.
В Материале про Эйнштейна на конкретных примерах из эры “до Google” и эры “при Google” рассказывается о том, что должен знать и понимать ищущий в некой “достаточно большой информационной совокупности, в которой заведомо есть противоречащие друг другу, сомнительные и заведомо неверные данные “. Рассказано о том периоде в жизни Эйнштейна, когда он (фактически) выступал в роли библиографа, профессионально просеивающего и оценивающего материалы по теме.
В теоретическом материале даются совершенно правильные рекомендации, которые (на взгляд новичка) выглядят очевидными и которые (точнее, неумение пользоваться которыми) явно проявляются при провальных результатах поиска и отбора.
Очень интересно было (по наводке автора теоретической статьи) познакомиться с узконаправленной экспертной вопрос-ответной системой по продвижению сайтов и её цитатами:
- (2008. Выпуск 235. Имя как аргумент. О значении профиля эксперта) – на конкретном примере показывается как именно производится оценка отвечающего на вопрос (или автора сообщения)
- (Выпуск 246. Достоверность и ее оценка) – и тут тоже сразу после определения всё иллюстрируется на примерах
Важно то, что технология работы экспертной системы базируется на привлечении “асессоров” (специалистов по оценке качества и достоверности ответов). И всё это ещё раз подтверждает моё мнение о том, что при отсутствии умения манипулировать с семантикой никакого другого выхода, кроме использования специально обученного человека (будет он называться асессор или библиограф сути не меняет) НЕТ и ещё долго не будет
Комментарии к записи Снова о семантике и библиотекаре отключены
Зачем нужны библиотекари
Опубликовано 3 июля 2011
Где-то прочитал, что объём генерируемой информации растёт экспоненциально и подчиняется закону “типа закона Мура” с периодом удвоения 7-8 лет (память и быстродействие компьютеров удваиваются каждые 2-3 года, что обеспечивает некий запас производительности для манипулирования этой информацией).
И что сие означает с точки зрения “человека с улицы”? А означает сие, что потребность в специалистах по поиску, анализу, оценке и отбору информации как минимум не убывает. И вопрос состоит в том, станут ли этими специалистами библиотекари (которых именно этому учили “надлежащим образом”) или ими станут коммерсанты, которые ничего толком не умеют, кроме того, что умеют “подать себя” (это, как раз, то, чего библиотекари не умеют)?
_________________________
А “до кучи” материал от CyberSecurity (В 2011 году общество произведет 1,8 зеттабайт цифровой информации 18:34 28.06.2011), который (как мне кажется) подтверждает моё мнение (цитирую целиком):
Согласно данным совместного исследования компаний IDC и EMC, в 2011 году будет произведено и сохранено более 1,8 зеттабайт информации по всему миру. 1,8 зеттабайт – это 1,8 трлн гигабайт данных. Полученный гигантский массив информации компании именуют “цифровой вселенной” и по их данным этот массив в 2011 году вырастет по всем основным направлениям – бизнес-данные, мультимедиа, пользовательские данные и прочая информация.
В отчете компаний говорится, что современное общество с каждым годом генерирует все больше информации, но с другой стороны производимая информация открывает возможности по уникальной детализации.
“В течение следующей декады количество работающих серверов по всему миру возрастет десятикратно. Количество управляемой информации, размещаемой в датацентрах по всему миру – 50-кратно, количество индивидуальных файлов на серверах и компьютерах возрастет по меньшей мере в 75 раз. В то же время, количество ИТ-профессионалов, управляющих данными информационными потоками, увеличится лишь в 1,5 раза”, говорят в IDC.
Аналитики говорят, что на фоне растущих информационных потребностей продолжит увеличиваться и количество датацентров, специализирующихся на создании виртуализованных и облачных сред.
Одним из трендов 2011 года аналитики называют появление “больших данных” – информационных массивов, работающих в интересах одного клиента, но измеряющихся десятками или сотнями терабайт.
______________________
Под ДЕКАДОЙ, насколько я понял, понимается десятилетие
Комментарии к записи Зачем нужны библиотекари отключены
Ящик книг – это ещё не библиотека
Опубликовано 5 апреля 2011
Digital-reader (Across the Pond, E-readers are not Library Equivalents Edition) описал попытку связать закрытие библиотек с ридерами (мол, они заменят закрывающиеся библиотеки)
Libex (Е-ридеры не заменят библиотеку) сравнительно подробно пересказал материал и, на мой взгляд, верно отметил, что ящик книг (даже если ящиков много и к ним прилагается оператор по регистрации выдачи и возвратов) – это ещё отнюдь не библиотека.
Сегодняшняя библиотека может как угодно и куда угодно “уходить” (“в цифру”, “в виртуал”), но главным в ней, на мой взгляд, будет функция оценки и отбора… И, по мере лавинообразного роста контентного моря (снижение практически до нуля стоимости самопубликации неизбежно приведёт к лавине спама и графоманских “творений”, забивающих каналы выбора для “среднего” читателя) роль библиотекаря (точнее, библиографа), способного оценит и отобрать контент будет только возрастать.
На осознании этой нехитрой истины зиждется тенденция перехода от Web2 к Web3, т.е. (если отбросить технологические подробности) к библиотекоцентричной (точнее, к библиографоцентричной) системе работы с контентом.
Эффективность такого подхода задолго до Интернет продемонстрировала “Могучая кучка”, которая “кучковалась” вокруг библиографа Стасова. Сегодняшние технологии только усиливают эффект профессиональной информационно-технологической поддержки. А вот отсутствие такой эффективной профессиональной поддержки так резко будет снижать эффективность проектов, что (рано или поздно) поставит такие проекты на грань краха
__________________
Полноты ради, на эту же тему Teleread (Might e-readers replace vanishing libraries?) и материал из того же источника об угрозе спама и графоманства (E-books could be the next search-spam battleground)
Комментарии к записи Ящик книг – это ещё не библиотека отключены
Кодекс “серой мышки”
Опубликовано 7 июля 2010
Я уже думал, что образ библиотекаря как “серой мышки, неслышно скользящей между книжными полками” ушёл в прошлое и надоел (хотя бы) самим библиотекарям…
Ан нет… Наткнулся я тут на сайте РБА на (ПРОЕКТ НОВОЙ РЕДАКЦИИ «Кодекса профессиональной этики российского библиотекаря») и понял, что библиотекарям предлагается Кодекс “серой мышки”… Ну нет в нём ничего от третьего тысячелетия…. Так… с трудом конец 19-начало 20 века. Правда, слово “модернизация” появилось…. Правда, без оценки того, какова системообразующая роль библиотеки в этом стержневом государственном проекте, чем библиотека нефтегазовой “банановой республики” отличается от библиотеки страны с модернизируемой экономикой…. Нет в исходных положениях главного – кому служат библиотеки, кто и зачем их финансируют. Как следствие нет ни слова о том, что библиотека – гарант осуществления гражданами права на доступ к информации, нет и соотношения между правом граждан на доступ и правом граждан и организаций отказать в доступе. Неясно, чем библиотекарь должен руководствоваться при подобном конфликте интересов. Отсюда – старинные правила, под которыми и товарищ Суслов (идеолог при Брежневе) подписался бы (ну парочку слов “поправил” бы….)
Примеры (перед тире предполагается заголовок вида “библиотекарь в таком-то классе случаев”…):
- – противостоит любым формам цензуры, за исключением случаев предусмотренных в законодательстве, и экономическим барьерам при обеспечении доступа пользователей к информации и знаниям;
——- интересно, как рассматривать в связи с этим заявлением копирайтные ограничения (цензура?), а следует ли считать платный доступ к информационному ресурсу (база данных, скачивание е-книги и т.п.) экономическим барьером; следует ли сие рассматривать как призыв к библиотекарям предлагать пользователям пиратский (безбарьерный) ресурс вместо платного, но лицензионно чистого? - – обеспечивает права пользователя на поиск, отбор и получение информации, которая хранится в библиотеке, или может быть доступна посредством библиотеки;
—— и снова безцензурный рай, особенно при доступе через Интернет (про его наличие в библиотеке и возможность доступа на платной либо бесплатной основе в документе нет ни слова; предлагай доступ к пиратскому ресурсу (лишь бы не было “разжигания ненависти”, а про наличие у документа автора и правообладателя и их право на вознаграждение – ни слова); - – способствует развитию информационных и культурных потребностей пользователя;
——— о каких потребностях пользователя идёт речь; готово ли государство (общество) финансировать развитие ВСЕХ информационных и культурных потребностей пользователя? Следует ли библиотекарю добывать для меня шедевры мировой культуры из музеев и книгохранилищ, если у меня появилась информационная и культурная потребность иметь их дома хоть на пару недель?…
———– а как быть в случае конфликта интересов? пользователь заинтересован к доступу (бесплатно для него) к любой информации, какая его интересует… Откуда библиотекарь возьмёт её пользователя не волнует, но должен ли библиотекарь брать информацию у пиратов если в лицензионно чистом варианте информация недоступна? А, вообще, может ли библиотекарь брать информацию в электронном виде? Если да, то у кого, на каких условиях? Кто, кому. что и за что платит?
Нет ни слова о возможности комплектования фондов библиотеки документами современных технологий (е-книга, аудио-книга, медийные диски и т.п.) – ни о том, откуда и что можно (а что нельзя) комплектовать, ни о том, чем и как можно обслуживать пользователя
Нет, конечно, ни слова о том, что гарантирует государство гражданину в плане доступа к информации, соответственно нет ни слова о том, что государство гарантирует библиотеке для обеспечения своей гарантии гражданину и, конечно, нет ни слова о том, что делать библиотекарю в случаях, когда государство что-то гарантирует пользователю, но не обеспечивает эту гарантию должным финансированием и информационно-технологической инфраструктурой? А что делать библиотекарю в случае, когда государство декларирует, что библиотека обеспечивает пользователю доступ к современным медийным (в т.ч. е-книге) ресурсам, но не обеспечивает данный доступ необходимым правовым обеспечением? Чьи интересы (пользователя, экономики, правообладателя) должен блюсти библиотекарь в случаях, когда законодательство препятствует законному осуществлению прав пользователя на доступ к информации с помощью современных технологий?
Я, конечно, понимаю, что “серую мышку” подобные проблемы не волнуют. Но, ведь, далеко не все библиотекари подпадают под это определение, да и государство (общество) в целом и пользователей (реальных и потенциальных) библиотеки (по совместительству – граждан, на чьи налоги существует и финансируется библиотечная сеть) это, думается, не может не волновать….
Комментарии к записи Кодекс “серой мышки” отключены
Web 3.0 как шанс для библиотек
Опубликовано 29 мая 2010
Сейчас уж и не упомню откуда я взял эту иллюстрацию (на рисунке указан первоисточник, но я картинку нашёл где-то ещё) тенденции развития технологий Интернет:
Но, говоря о концепции Web 2.0 (её внедрение в библиотеках называют “Библиотека 2.0) как концепции привлечения “широких народных масс” к совместному созданию ресурсов я уже говорил о том, что создаваемые коллективными усилиями “дванольные” ресурсы многочислены, фрагментарны и сомнительны с точки зрения полноты, достоверности и других критериев качества информационного ресурса.
Там, где наблюдается бардак появляется спрос на “дисбардакёров” (специалистов по “разгребанию” бардака и наведению порядка). Для бардачной информационной свалки, каковой является массив “дванольной” информации функцию “дисбардакёров” могут и должны выполнять специалисты-библиотекари (да, конечно, с привлечением экспертов) – их именно этому учили и далеко не все библиотекари потеряли свои профессиональные навыки за времена безвременья и пренебрежения…
Именно необходимость и, надеюсь, востребованность такой работы библиотекарей вкупе с технологиями семантических связей (которые кое-кто робко называл Web 3.0) и вызывали у меня надежду на то, что именно такое качество библиотекарей как способность выступать в роли информационных “дисбардакёров” давали мне основание с оптимизмом прогнозировать светлое будущее библиотек (назовут ли этот период библиотечной деятельности “Библиотека 3.0” или нет – это вопрос десятый…).
В этой связи я с большим удовольствием прочёл в сообществе (Электронная библиотека – от проекта до реализации) пост от ![[info]](http://stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
vitaly_agapeev (Этот загадочный Web 3.0), где нашёл подтверждение своим мыслям и надеждам. Очень рекомендую.
Не удержусь от цитат:
Web 2.0- это философия муравейника, где каждую страничку создаёт и имеет возможность формировать и обновлять её содержание, не один пользователь, а всё интернет сообщество- коллективный разум становится во главу угла.
Её самый большой недостаток- зачастую “коллективный разум” вырождается в неуправляемое “групповое сумасшествие”.
Всё это очень мешает осуществлять основную цель подавляющего большинства пользователей интернета- поиск информации.
Web 3.0 это не очередная интернет революция, это лишь,так сказать, окультуривание Web 2.0.
Главная идея Web 3.0 состоит в том, что пользователь, который до этого единолично был вовлечён в процесс формирования контента, отныне творит коллективно с его партнерами, помимо других пользователей, присутствуют эксперты направлений, причём статус пользователя может быть изменён на экспертный, равно, как и форма сотрудничества создателя контента и портала. Эксперт должен выступить своеобразным модератором публикуемого контента. По сути, не исключается и возможность платной основы для сотрудничества, но гораздо более важным моментом является появление в порталах формата Web 3.0 «коллективного разума».
Web 3.0 предполагает появление узкоспециализированных ресурсов, где будет произведена агрегация всех необходимых пользователю сервисов и инструментов профессиональной социальной составляющей и будет осуществляться публикация экспертно-модерируемого контента.
— Собственно вот тут-то и появляется ниша библиотек – создание и ведение вот этих самых агрегированных ресурсов, отбор, оценка, координация – то, чему они обучены —
Ещё одним нововведением будет создание семантической паутины.
На данном этапе страницы, связываемые гиперссылками, являются документами, описывающими, как правило, проблемную ситуацию в целом. В семантической сети вершины (то, что связывают отношения) представляют собой понятия или объекты реального мира.
Создания семантической сети на основе Всемирной паутины получила название семантической паутины. Эта концепция подразумевает использование языка RDF (языка разметки на основе XML) и призвана придать ссылкам некий смысл, понятный компьютерным системам. Это позволит превратить Интернет в распределённую базу знаний глобального масштаба.
— ещё раз отмечу, что именно библиотекари имеют опыт создания и ведения баз данных такого характера и именно они привнесут минимум дополнительного информационного шума при их создании и внедрении (во всяком слчае Эдуард Тополь попадёт в алфавите авторов на букву “Т”, а не на букву “Э”) —
Ещё раз порекомендую САМИМ читать цитируемый материал, думать САМИМ и делать СВОИ выводы
