Библиотеки и молодёжь

http://schoolibrary-stranger.blogspot.com/2008/01/20.htm

В блоге  ” schoolibrary - stranger” прочел интересную информацию о сущности дванольной  библиотеки.   Ниже привожу  отрывок из этого поста:

“Выделим главные принципы построения Библиотеки 2.0 с точки зрения библиотекаря:

• ориентация на пользователя;
• использование всех доступных технологических новшеств ;
• вовлечение пользователей в совершенствование библиотечных сервисов;
• охват как можно большего количества посетителей, учитывая принцип “лонг тэйл”; (ориентация на товары и услуги, которые  требуются не часто, не раскручены, а потому не являются высоко конкурентными)
• модульное программное обеспечение (разбитое на компоненты);
• постоянное развитие в сторону совершенствования;
• широкое использование сервисов веб 2.0;
• открытые стандарты.

Кто же будет создавать такие библиотеки? А создавать их будет Библиотекарь 2.0, гуру информационного века, который понимает своих пользователей на уровне их целей, интересов, потребностей и который:

• стремится понять возможности и изучить главные инструменты веб 2.0 и Библиотеки 2.0;
• стремится комбинировать е-ресурсы и печатный формат;
• непредвзят по отношению к техническим устройствам, использует все от лэптопа до Ай-пода;
• соединяет людей, технику и информацию;
• не боится использовать нетрадиционную систематизацию, использует фолксономию, метки (тэги) и описание содержания, ориентированное на пользователя, там где это уместно;
• включает не только текстовую информацию, понимая ценность иллюстраций, анимаций и звуковой информации;
• использует новейшие инструменты коммуникации для связи информации, экспертизы и людей;
• поощряет пользователей принимать участие в дискуссиях, предоставляя возможности новых сервисов;
• использует и развивает сетевые социальные сервисы;

Концепция “Библиотека 2.0” – это новый взгляд на библиотечное обслуживание в целом. Одна из главных идей для библиотекарей заключается в том, что продолжая предоставлять услуги тем, кто приходит к библиотеку, нужно выйти за пределы помещений библиотеки, и начать продвигать услуги людям там, где они взаимодействуют. По большому счету, ключевые задачи Библиотеки 2.0 касаются не того, как обеспечить доступ к книгам и информации, а в первую очередь, о внедрении инноваций, о том как построить сообщество единомышленников, которые могут обогатиться через участие в социальных сервисах. Это достигается через доверие, поощрение пользователей делиться их идеями через письмо, рэйтинги, комментарии обо всем, что касается библиотечной коллекции и обслуживания. Библиотека 2.0 – это поощрение пользователей библиотечных сообществ участвовать, внося вклад своими мнениями на ресурсы, которые они использовали и новые, к которым они хотели бы получить доступ.
Как однажды написал Иэн Дэвис ” Веб 2.0 -это отношение, а не технология”. То же можно сказать и Библиотеке 2.0. Технология лишь дает нам средства, с помощью которых мы можем реализовать ряд общих целей во всем библиотечном секторе. Принятие концепции “Библиотека 2.0” отнюдь не означает, что мы должны пересмотреть все аспекты библиотечного обслуживания, но теперь мы должны быть готовы, все вместе адаптироваться к изменениям.