Архив Тега: блоги

Скамейка блоггера

0
Рубрика: Информационные технологии, Креативность, Молодежь, Новости, Проекты

sbiblioteka.blogspot.ru/2014/06

Как известно, ежегодно 14 июня интернет-сообщество отмечает Международный День Блоггера.   Идея проведения этого праздника родилась в 2004 году. Сразу 500 человек из более чем 40 стран,  объединившись, решили,  что им нужен свой День — своего рода символ дружеских отношений между сетевыми блоггерами всего мира.

За два дня до 10 годовщины  этого мероприятия,  в  День Города,  который отмечался 12 июня,  в центре Нижнего Новгорода была установлена «Скамейка Блоггера» с  беспроводным Интернетом.

Она двухсторонняя,  две скамьи,  словно страницы раскрытого блокнота,  скреплены символом @,  олицетворяющим современные Интернет-технологии, и карандашом,  на котором написаны сетевые имена ста самых популярных блогеров Живого Журнала.

Выбирали победителя проекта сами пользователи всемирной паутины: через оживленные интернет-дискуссии и голосования.

Как стать молодым блоггером

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Информационные технологии, Исследования, Креативность, Молодежь, Новости, Проекты

yalsa.ala.org/blog/application-to-become-a-teen-yalsa-blogger

В блоге YALSA опубликована форма заявки на вступление в ряды молодых блоггеров Молодежного Отделения Американской Библиотечной Ассоциации. Заполненные формы отсылаются менеджеру блога YALSA Венди Стефенс по адресу: yalsablogmanager@gmail.com

Ниже представлен перечень пунктов заявки:

1) Имя:

2) Возраст:

  • 13 – 15
  • 16 – 18

3) Почему вы хотите публиковаться в блоге YALSA? (можно отметить все предлагаемые варианты ответов)

  • Похоже, будет весело
  • Для школьных общественных работ
  • Я люблю писать
  • Я обладаю интересной информацией для подростков и библиотекарей
  • Мне нравится делиться  своими мыслями с другими
  • Что-то другое

4) О чем вы будете писать в блоге? (Выберете максимальное число тем)

  • Книги
  • Кинофильмы
  • Телевидение
  • Музыка
  • Технология
  • Игры
  • Аниме
  • Манга
  • Каково это быть подростком
  • Что-то другое

5) Сможете ли вы создавать пост хотя бы один раз в месяц?

  • Да
  • Нет
  • Не уверен/Не знаю

5a) Если вы не уверены или не знаете,  то  как часто вы сможете делать посты в блоге?

6) Ниже вы можете в качестве примера представить короткий (не более 300 слов) образец своего поста в блоге YALSA

Библиотечный блог для молодых авторов

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Волонтёры и библиотечные советы, Информационные технологии, Креативность, Молодежь, Новости, Проекты, Формы обслуживания

www.libraries.wright.edu

Библиотеки Округа Douglas (Колорадо, США) создали блог для начинающих и честолюбивых авторов - «The Wire: A Writer’s Resource». В блоге представлена полезная информация для всех, кто намеревается создавать литературные произведения, публиковать их (включая само-публикации) и искать рынки продаж своих книг.

Многочисленные статьи и ссылки, представленные в блоге, помогут авторам не только создавать хорошие работы, но и осуществлять связь с литературными инструкторами, издателями, дизайнерами и другими ресурсами. Кроме того, библиотеки будут рекрутировать волонтеров из числа своих постоянных пользователей, которые станут рецензентами написанных книг.

Директор DCL Jamie LaRue считает, что новый библиотечный блог поможет сблизить авторов с читателями. «Одной из важных общественных задач библиотек является сбор, организация и представление публике интеллектуального контента нашей культуры», – говорит LaRue.

Молодые библиотечные фавориты

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Волонтёры и библиотечные советы, Креативность, Молодежь, Новости, Проекты

yalsa.ala.org/blog/2013/08/28

В блоге YALSA опубликован интересный материал о том как работают молодежные советы в одной из американских публичных библиотек. В этой библиотеке членов молодежного совета называют любимцами (minions). Среди них идет настоящее соревнование за право носить титул первого фаворита. Лучший из лучших определяется с помощью подсчета заработанных им очков (балов), начисляемых за участие в деятельности молодежного совета при библиотеке.

Для того, чтобы просто стать миньоном необходимо посетить как минимум одно занятие молодежного совета при библиотеке.

А далее начинает работать система начисления очков за участие подростка в разнообразных программах Совета:

  • Посетил программу – 5 очков
  • Привел друга – 10 очков
  • Написал обзор для сайта – 5 очков
  • Разместил обзор на сайте – 10 очков
  • Создал книжный рекламный ролик – 15 очков
  • Создал книжный постер – 10 очков
  • Предложил нечто в программу Подросткового Творчества – 5 очков
  • Участвовал в программе Летнего/Зимнего чтения – 5 очков
  • Выполнил все 3 уровня Программы Чтения – 5 очков

Очки начисляются и за участие в специальных проектах или мероприятиях. Например, подростки, участвовавшие этим летом в создании рекламного видео для Программы Чтения,  получили по 20 очков каждый. Кроме того, участники молодежного совета получают очки за уборку и декорирование помещений библиотеки.

Очки подсчитываются и обновляются перед каждым заседанием молодежного совета библиотеки. Данные с именами и очками записываются на грифельную доску или в обычный блокнот в алфавитном порядке.

Подростки часто используют свои балы для покупки призов:

  • Сладости – 20 очков
  • Книга – 75 очков
  • Подарочная 5 долларовая карточка – 150 очков

Книжная иллюстрация и сочинительство

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Креативность, Мероприятия, Молодежь, Новости, Формы обслуживания

yalsa.ala.org/blog/2012/03/19

В блоге Yalsa опубликован любопытный материал, рассказывающий об использовании книжных иллюстраций в качестве отправной точки для создания литературного сюжета. Автор публикации Mimi Curtis, ведущая библиотечного семинара для начинающих молодых писателей, выбрала для этих целей очень известную книгу – The Chronicles of Harris Burdick, сборник, состоящий из 14 отдельных рассказов таких популярных авторов как M.T. Anderson, Sherman Alexie и Walter Dean Myers. Книга имеет замечательные иллюстрации и таинственные заголовки.

Участники семинара выбирают понравившеюся им иллюстрацию и в течение 30 минут каждый подросток придумывает сюжет короткого рассказа. Тексты прочитываются вслух. Затем написанное сравнивается с авторским сюжетом. Книжные иллюстрации пробуждают воображение подростков, дают творческий импульс к сочинительству. Каждый участник семинара сочиняет собственную историю, которая может быть похожа на авторский замысел или существенно отличаться от него. Занятие заканчивается обсуждением рассказов всех авторов сборника и тех изменений или дополнений, которые внесли бы подростки в авторский текст.

Новый блог библиотечного журнала

1
Рубрика: Библиотека 2.0, Информационные технологии, Молодежь, Новости, Проекты

ala.org/ala/newspresscenter

Известный американский библиотечный журнал  American Libraries запустил 3 октября  новый  блог  “E-Content” blog (http://americanlibraries.org/e-content), в котором будет представлена информация о е-книгах, е-ридерах, е-журналах, базах данных, цифровых библиотеках и репозитариях и другой е-контент. Этот  новый  блог дополнит информацию журнала  о е-контенте, которая  уже достаточно давно появляется в еженедельном  электронном инфомационном бюллетене American Libraries Direct .

Блогом будет руководить известный специалист в области цифрового контента  Christopher Harris, являющийся одним из авторов книги Libraries Got Game (Игры в Библиотеках), опубликованной в прошлом году Американской Библиотечной Ассоциацией.

Блог поможет освещать  работу новой рабочей группы ALA, которая занимается внедрением цифрового контента в библиотеки в соответствие с  приоритетами стратегического  плана  ALA на 2015 год, в основе  которого лежит «трансформация» библиотек.

Журнал » Американские Библиотеки» является  ведущим изданием  Американской Библиотечной Ассоциации.   Печатные версии журнала выходят  6 раз в году и дополнены 4  электронными приложениями.

Журнал имеет  свой  интерактивный сайт:  americanlibrariesmagazine.org, а также  еще несколько блогов, включая   “Ask the ALA Librarian,” “Censorship Watch,” и другие.  Кроме того, у журнала свои странички в Twitter и  Facebook и большой видео архив  AL Focus.

Внутренние библиотечные блоги

1
Рубрика: Библиотека 2.0, Информационные технологии, Новости, Проекты, Сотрудничество

http://americanlibrariesmagazine.org

Среди многих технологических библиотечных идей, которые активно обсуждаются в онлайне, мое внимание привлекло использование внутренних библиотечных блогов для общения и сотрудничества персонала различных подразделений и отделов.

Ниже приводится список с названиями таких блогов:

  • Блог, в котором обсуждаются вопросы и задачи чистки фонда – что и почему  (weeding blog)
  • Блог, в котором дискутируются учебные программы библиотечных семинаров, соответствующие ресурсы и материально-техническое обеспечение,  продуцируются и обсуждаются новые идеи ( training blog)
  • Блог, в котором обосновываются решения о закупках тех или иных библиотечных материалов или приостановке закупок  (acquisitions blog)
  • Блог профессионального роста, в котором библиотечные сотрудники делятся своими знаниями и умениями, приобретенными на конференциях, семинарах, курсах или полученных самостоятельно ( professional development blog)
  • Блоги библиотечных отделов, в которых сотрудники обсуждают выполняемую ими работу, свои последние проекты ( Blogs of departments)

Чем больше штат сотрудников библиотеки, тем больше нужда в создании таких блогов, ибо у персонала не хватает времени на живое общение каждого с каждым в целях получения информации о работе других отделов или в поисках сотрудничества

До и после WordPress

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Информационные технологии, Новости

before-worldpress1

after-worldpress1

Корпоративные блоги в библиотеке

0
Рубрика: Библиотека 2.0, Информационные технологии, Новости, Проекты, Сотрудничество

http://americanlibrariesmagazine.org/print/1952

Среди  многих  технологических идей  современной библиотеки  важное место занимает  использование  внутренних  корпоративных блогов  для  коммуникации  и  сотрудничества библиотекарей.  Эти блоги, которые в идеале должны  вестись в каждом библиотечном отделе  или филиале, носят предметный  характер.  Они особенно важны  для эффективного функционирования  больших библиотечных коллективов, поскольку экономят  рабочее время  и дают больше возможностей для  обмена информацией  и мнениями.

К таким блогам относятся:

  • Блог, на котором предоставляется  информация о чистке книжного  фонда ( и других библиотечных материалов). В нем  можно обсуждать  и анализировать причины, побудившие, например, избавиться от тех или иных  книг.
  • Блог  для ознакомления  с материалами  библиотечных семинаров, новыми ресурсами, логистикой.  На страницах этого блога можно обмениваться различными идеями
  • Блог новых поступлений  библиотеки.  В нем можно обсуждать  различные решения о закупках  или об отказах.
  • Блог профессионального роста, где  сотрудники  могут поделиться   со своими  коллегами  информацией, полученной на семинарах и конференциях  или  освоенной самостоятельно.
  • Блоги каждого  подразделения библиотеки, в которых  представлены  информация об их  работе  и  последние проекты  того или иного  отдела или филиала.

Блоги повышают самооценку и оттачивают перо у молодежи

1
Рубрика: Исследования, Новости

http://www.cypnow.co.uk/news/971759/Blogs-improve-young-peoples-confidence-writing-skills/

В соответствие с данными последнего социологического  исследования, проведенного National  Literacy Trust    (Национальное  Управление Грамотности, Великобритания),  61% молодых людей, ведущих собственные блоги,   и 56%  зарегистрированных  в тех или иных социальных сетях, хорошо пишут по сравнению  с теми,  кто не использует ни то , ни другое   (47%).  Было также  установлено, что 57%  молодых  блогеров  получают удовольствие  от  процесса  сочинения  текстов, в то время как среди  подростков, не ведущих блоги,  удовольствие от  этого занятия  получают только 40%  молодежи.  Среди опрошенных  13%  молодых людей  имеют  собственный  вебсайт, около четверти  свой блог  и 56%  респондентов  зарегистрированы в различных социальных сетях.  Исследование также  показало, что блогеры и участники социальных сетей   умело  пользуются новейшими технологиями.    Только 12%   молодых людей, принявших участие в опросе,  не считают  умение  правильно  и интересно писать  важным элементом  своей жизни.

Опрос проводился в  Англии и Шотландии  в мае 2009 года. В нем приняли участие  3001 подростков в возрасте от  9 до 16 лет.

Полный текст исследования в PDF.