В  дополнение  к  моему посту  от 11 июня  2010 года  предлагаю  вниманию  читателей  еще один фрагмент  опубликованного материала  MLA (Библиотечная Ассоциация Массачусетса)   

Список  рекомендованных    библиотечных программ  для молодежи :

• Образовательные программы обеспечивают поддержку учебного процесса. В качестве примера можно упомянуть SAT классы( подготовка для поступления в вузы) , программы по обсуждению книг, библиотечные туры для повышения квалификации пользователей.

• Культурные программы способствуют привлечению молодежи к литературе и искусству. Они включают художественные и фото выставки, театральные представления, поэтические соревнования («slams»), группы по обсуждению книг и писательские мастерские.

• Информационные программы предоставляют возможность формировать отношения с другими молодежными организациями. Среди них программы по борьбе с вредными привычками, программы карьерного роста, классы по обслуживанию младенцев, классы рукотворных поделок, семинары по моделированию и форумы, на которых обсуждаются права подростков.

• Технологические программы помогают молодежи лучше подготовиться к жизни в современном информационном обществе. Они также дают молодежи необходимые знания в области поиска, анализа и оценки информации, учат создавать и публиковать контент, обмениваться данными с другими пользователями. К таким программам относятся, например, компьютерные классы, классы, где изучаются социальные сети и классы цифровой фотографии или видео продукции.

• Рекреационные программы ориентированы в основном на развлечения. Они включают ролевые игры или турниры по компьютерным/видео играм, концерты музыкальных групп, шоу талантов или вечера с открытым микрофоном.

• Интеграционные программы – это программы, в которых подростки взаимодействуют с другими возрастными группами и получают одобрение своей деятельности. К ним относятся дискуссионные читательские группы, состоящие из подростков и пожилых людей, рассказывание историй (storytelling) для детей младшей возрастной группы, а также участие подростков в работе муниципальных  детских садов (community gardens)

• Волонтерские программы в библиотеках способствуют формированию у подростков самоуважения, самооценки и достоинства. Подростки должны участвовать в значимых библиотечных проектах, а не просто в рутинной работе. Например, молодые волонтеры принимают участие в программах летнего чтения или выступают в качестве компьютерных инструкторов для младших и старших пользователей.   Источник