Блог, посвященный е-книгам

Обсуждение text 2.0

Опубликовано 27 сентября 2013

Интересное обсуждение text 2.0 появилось в facebook. Рекомендую.

Обратите внимание на идею Литературного казино (названо завлекательно, но по смыслу речь идёт о мозговом штурме с призами). На мой взгляд это может быть интересно методически


Теги: , , , , , , ,
Рубрика: Издание е-книг, Интерфейс, Новости, Сопутствующие технологии, Форматы и их конверсия, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги

Комментариев нет

Ну очень похоже на фейк

Опубликовано 3 сентября 2013

Сегодня (3 сентября 2013) обратили моё внимание на то, что в поддомене сайта Литрес (litnews.litres.ru) якобы (не нашёл я ссылок на него с основного сайта Литрес) объявлен (якобы при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям и Российского книжного союза) конкурс с такими правилами (цитирую):

Конкурс «Придумай свою новость»
проводится со 2 по 30 сентября 2013 года включительно.
Чтобы принять участие:

1. Выберите литературное произведение.
2. Придумайте и напишите свою новость, не превышающую 100 символов.
3. После нажатия кнопки «Отправить» заполните форму с контактными данными, чтобы ваша работа была отправлена на модерацию.
4. Максимальное количество работ от одного участника – десять. На каждое произведение можно отправить только одну новость.
5. Следите за новостями проекта и ждите итогов конкурса.

15 октября компетентное жюри определит 10 лучших новостей.

Авторы-победители получат в подарок ридер, с которым смогут открыть для себя еще больше увлекательных книг!

Желаем удачи всем участникам! *Каждый участник дает согласие на публикацию своих ФИ на сайте в случае победы в конкурсе.

Вот скриншот (щёлкните, чтобы увидеть целиком):

Фактически – это якобы конкурс якобы рекламы бесплатных произведений (их список открывается по «выберите произведение») на сайте Литрес. Все эти произведения действительно бесплатны и их действительно можно бесплатно скачать с сайта Литрес (и не только их). Рекламировать произведение не из списка нельзя… Тут же приведены «эталонные образчики» этой якобы-рекламы (щелчок по иконке открывает образчик целиком) :

Тут же появился материал в ROEM.RU (Редакционное » Литрес рекламирует «легальное чтение» желтыми синопсисами классики). Естественно, идут обвинения в дурновкусии и (цитирую):

В целом получается не очень-то и смешно, но бурления, кажется, вызывает. Они появились как в широких народных массах, так и среди читавшей публики. Например, Галина Тимченко из Lenta.ru узнала о проекте не от френдов, а по телефону. Ниже её реакция

Интересен процесс появления цитируемого поста

Началось всё со скриншота от некой anna.golubeva.18, про которую известно только «Училась в МГУ» и публикует политизированные посты «навстречу выборам» (неясно как она оказалась в поддомене Литрес, на который явных ссылок с основного сайта как-то не видно). Затем некто galina.timchenko.7, про которую не известно даже где училась и которая также отмечена политизированными постами поделилась этой картинкой у себя. Вот цитируемый пост от Фейсбук:

Неявно «намекается» (хотя и не утверждается), что автор работает в Lenta.ru и что пресс-релизы и грубые рекомендации получила не только Lenta.ru, но и Яндекс, Мейл, газета.ру, МК, Лайф, которые якобы согласились влючать эдакую «рекламу».

Roem тут же опубликовали ссылку на своё «расследование» в Фейсбук и там (!!!!) Ochir Mandzhikov (хоть про этого у профиле сказано, что работает в Яндекс) сообщил (цитирую):

Отмечу, что Яндекс, как и Lenta.ru, не принимает участие в этой акции.

Про участие/неучастие остальных названных ресурсов остаётся только догадываться

______________________

Ну очень всё это похоже на фейк. Сложно говорить об отсутствии ссылок на «проект» с основного сайта (может я их не сумел найти). НАДО говорить об отсутствии контактных данных организаторов проекта (не ведомства «в целом», а конкретных менеджеров, которым можно задать вопрос про конкурс) и про отсутствие раздела «О проекте». Без таких разделов сегодня приличный проект сразу вызывает подозрения «а не фейк ли это?»

Проект открыт 2 сентября, а 3 сентября уже 17 образчиков «креатива» и все они выдержаны в единой манере…

Если бы под проект был занят отдельный домен 2 уровня (зарегистрировать может каждый), то я сразу сказал бы, что это фейк. С поддоменом 3 уровня сложнее. Его делегирует 2-й уровень. Поэтому очень хочется понять, как организаторы добрались до поддомена Литрес и как скоро появятся официальные опровержения этого фейка?

_______________

Похоже, Pro-books «купился«. Вот обсуждение его безоглядной публикации (через 5 часов было св. 80 комментов)

Подсказали ссылку на официальный источник. Роспечать сообщила, что (В Интернете стартовали «Новости от классиков»). Надо сказать, что предыдущий «креатив» агенства SLAVA мне понравился куда больше

____________________________

А вот ещё одна идея «креативить».(«Эксмо» запустило социальный проект «Хочу познакомиться с умным»)


Теги: , , , , , ,
Рубрика: Новости, Проекты, Рынок чтения

7 комментариев

Снова е-учебники в школе

Опубликовано 12 июня 2013

В дополнение к публикации от июня 2013 (Уж больно коротким получился эксперимент с е-учебниками) про скоропостижное завершение эксперимента с е-учебниками в Московских школах.

Благодаря публикации (Электронные учебники в обычную школу: возможности и проблемы) кроме общих слов стало известно

Национальный фонд подготовки кадров (НФПК)!

Для эксперимента учебники предлагал Национальный фонд подготовки кадров (НФПК)! В рамках проекта апробации ЭУ в 2012 году были предложены учебники по предметам:
• Филология (русский язык, родной язык, литература, родная литература, иностранный язык, второй иностранный язык) – 6-7 класс
• Общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание, география) – 6-7 класс
• Математика и информатика (математика (6 класс), алгебра (7 класс), геометрия (7 класс), информатика (6-7 класс)
• Естественно-научные предметы (физика, биология) 6-7 класс
• Искусство (изобразительное искусство, музыка) 6-7 класс
• Технология (технология) 6-7 класс
• Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности) 6-7 класс
Всего 57 учебников для 6 и 7 класса, не считая литературы для внеклассного чтения.

(по ссылке перечислены все 57)

В обзоре даны ссылки на несколько интересных PDF:

Упомянут в качестве источника е-учебников Бином.Школа знаний (Проект «Школа БИНОМ»)


Теги: , , , , , , , , , , , , , , ,
Рубрика: Издание е-книг, Интерфейс, Новости, Обзоры, Программное обеспечение, Проекты, Рынок чтения, Сопутствующие технологии, Форматы и их конверсия, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги

Комментариев нет

Уж больно коротким получился эксперимент с е-учебниками

Опубликовано 4 июня 2013

В дополнение к моему посту от от 03 апреля 2013 (Похоже на первоапрельскую шутку, но, видимо, правда), где рассказывалось о том, что в московских школах с 1 апреля начался эксперимент по опробованию электронных учебников и к моему посту от 30 мая 2013 (Продолжение почти первоапрельского прикола), где описывался е-учебник по Истории и нещадно критиковался…

Казалось, что эксперимент должен всерьёз начаться с начала учебного года и проходить до конца года календарного, но неожиданно пришла информация, что (Завершен эксперимент с е-учебниками в московских школах). Pro-books (как всегда без ссылки на первоисточник)  сообщил неожиданное (цитирую целиком):

В столичных школах завершился 60-дневный эксперимент по апробации е-учебников. Его итоги оценивают положительно, однако и учителя и чиновники отмечают, что электронный образовательный контент нужно серьезно дорабатывать.

Два месяца в 75 московских школах проходил эксперимент по внедрению электронных учебников. Для апробации были предоставлены 11 е-книг по различным предметам. Всего лишь два учебника, по математике и русскому языку, ученики и педагоги могли найти в Интернете, остальные экспериментальные е-издания были представлены на дисках.

И учителя и ученики считают, что два месяца — это недостаточный срок для того, чтобы полностью разобраться в новом подходе к образованию.

Педагоги отмечают, что серьезным преимуществом е-учебников является их наглядность, множество дополнительных медиа-материалов: это помогает ученикам лучше усваивать материал и повышает интерес к обучению.

У педагогов есть замечания по конкретным предметам, например, в учебнике рисования вместо компьютерной графики школьные учителя хотели бы видеть видеоуроки от настоящих художников.

Все пожелания учителей направят в департамент образования и они будут учтены при доработке е-учебников.

Заведующий мультимедийным центром издательства «Русское слово» Дмитрий Цап рассказал изданию «Вечерняя Москва», что изменения в электронные учебники вносить несложно, но, чтобы школьники оперативно получали учебные книги с самыми свежими обновлениями, они все должны быть выложены в Интернете, а не записаны на дисках. Причем доступ к онлайн-учебникам планируется сделать платным: «О цене пока говорить рано, но не исключено, что электронные учебники из-за своего богатого контента будут стоить несколько дороже бумажных».

Как заявил Вениамин Каганов, первый заместитель руководителя департамента образования Москвы, результаты апробации е-учебников в целом можно назвать успешными: «Общий тон отзывов о введении электронных учебников положительный: и детям интересно, и учителям нравится. Конечно, есть вопросы для последующей работы. Во-первых, многие отмечают, что надо решить вопрос с «доставкой». CD-диски не всегда удобны. В дальнейшем, конечно, будем, думать, чтобы к электронным учебникам было как можно больше различных способов доступа. Вторая задача более сложная. Учебники были разные и по архитектуре, и по содержанию. На данном этапе они такие и были нужны. Но на будущее, совершенно очевидно, что нужны какие-то конкретные, общие требования. Мы создаем условия, чтобы издательства включились в этот процесс, вкладывали свои ресурсы, свой интеллект. Думаю, с течением времени, рынок электронных учебников станет достаточно обширным».

Эксперт отметил, что точных дат перехода учреждений среднего образования России на е-учебники нет, и что вопрос о том, кто будет за них платить — государство или родители — станет решаться после того, как электронная образовательная литература получит более широкое распространение в школах

Первоначально сообщалось, что школ-участниц эксперимента будет 60, а не 75 (но это не страшно). А вот то, что эксперимент прикрыли, фактически не успев начать, вызывает недоумение. Либо начало эксперимента показало кошмарное качество е-учебников, которые в нём участвовали, либо кто-то активно «продавливает» свои интересы  и не жаждет видеть публикацию результатов эксперимента.

Кстати, отчётец об итогах эксперимента и на самом деле стоило бы опубликовать, чтобы снять хотя бы часть вопросов

Если кто-то знает другие материалы по теме, то прошу поделиться ссылками


Теги: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Рубрика: Авторское право, Интерфейс, Исследования рынка, Мероприятия, Новости, Программное обеспечение, Проекты, Рынок чтения, Сопутствующие технологии, Форматы и их конверсия, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги

3 комментария

Продолжение почти первоапрельского прикола

Опубликовано 30 мая 2013

В дополнение к моему посту от 03 апреля 2013 (Похоже на первоапрельскую шутку, но, видимо, правда), где рассказывалось о том, что в московских школах с 1 апреля начался эксперимент по опробованию электронных учебников. Отмечалось (мной), что по материалам (там их процитировано несколько) не удаётся определить даже что понимается под термином е-учебник (контент или устройство для работы с ним). Неясно было даже о какой платформе идёт речь (высказывались сомнения в том, что речь идёт об универсальном формате типа ePub3, который обеспечивает интерактивное взаимодействие книги с читателем на любой платформе, для которой уже написана программа «чтения/интерпретации» данного формата).

Были в комментах пара весьма ехидных (но полностью бездоказательных) коммента от одного и того же человека. Судя по всему именно от него я получил письмо с указанием на некий пост в ЖЖ с очень негативным описанием того, что (если верить посту) является электронным учебником истории, участвующем в эксперименте…

Интересный аккаунт на ЖЖ «на рисовался». Зарегистрирован   в январе 2010, содержит всего один пост. Ник в ЖЖ и ник в почте совпадают и по нему удалось найти аккаунт в Pro-books, с которого есть ссылка на сайт (history.ru) фирмы Клиософт, специализирующейся на электронных учебниках истории для школы.  Автор письма назвался «Алексей Харитонов», а на сайте фирмы упоминается «Генеральный директор – Харитонов Алексей Леонидович, кандидат технических наук.» Поскольку и пост посвящён электронным учебникам истории, то автор, видимо, понимает о чём пишет. Правда, тут возможна и профессиональная неприязнь (наш продукт лучше, а к эксперименту и гранту допустили альтернативный вариант)

Если учесть, что с сообщения о начале эксперимента прошло почти два месяца, а информации о ходе эксперимента всё нет, то вероятность появления остро критических (в т.ч. далеко не всегда и не во всём объективных)  публикаций резко увеличивается. Рискну повторить, что у меня нет никаких подтверждений достоверности того, что описано в в/у посте (Электронный учебник от московской мэрии: профа­нация вме­сто инновации). Если кратко, то сказано, что никаких УСТРОЙСТВ нет и речь идёт о ПРОГРАММАХ-учебниках под Windows. Естественно рассматривался (в крайне негативных тонах)  учебник истории, представляющий собой помесь HTML и Флэш…. Скриншотом иллюстрируется тезис о том, что флэш работает неустойчиво, экран программа САМА может неожиданно перечёркивать:

Требуется «помощь зала». Кто может что-то сказать о том, как именно проходит эксперимент в 60 московских школах?  Какие аппаратные платформы используются, какие форматы данных? Каково качество представленных е-учебников? Возможно, в апреле было первичное объявление и реально эксперимент начнётся с начала учебного года?

_______________________
Компьютера (Электронный учебник от московской мэрии: шедевр чиновных «нанотехнологий»?) сделала авторский перепост (с указанием того, что автор – ген. директор ClioSoft – фирмы, конкурирующей с поставщиками охаиваемого е-учебника)


Теги: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Рубрика: Авторское право, Издание е-книг, Мероприятия, Новости, Программное обеспечение, Проекты, Сопутствующие технологии, Специализированные устройства для чтения е-книг, Устройства приспособленные для чтения е-книг, Форматы и их конверсия, Ценообразование, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги

Комментариев нет

Похоже на первоапрельскую шутку, но, видимо, правда

Опубликовано 3 апреля 2013

В первоапрельском материале RBC (В московских школах начнется эксперимент по использованию электронных учебников) сказано только (цитирую целиком):

В шестидесяти школах столицы с 1 апреля 2013г. начнется эксперимент по использованию электронных учебников. Об этом заявлял мэр Москвы Сергей Собянин во время посещения лицея N1158, который также примет участие в эксперименте. С.Собянин отметил, что из всех предложенных вариантов для апробации и дальнейшей доработки было выбрано 11 видов учебников по разным предметам.

В свою очередь глава Департамента образования Москвы Исаак Калина уточнил, что эксперимент будет продолжаться на протяжении IV четверти учебного года.

Ну очень напоминало первоапрельскую шутку… Тем более, что ничего не говорилось о том, на какой технике будут экспериментировать, в каких форматах подготавливались е-учебники (переносимые форматы, пригодные для любого устройства, на котором есть нужная программа интерпретация, или приложения, работающие только для тех платформ, для которых они создавались)…

Однако, похоже на правду. На сайте информ. центра правительства Москвы ещё 29.03.13 сообщили, что (В 60 московских школах начнется эксперимент по вводу электронных учебников 1 апреля):

Первого апреля в 60 московских школах начнется эксперимент по вводу электронных учебников. Об этом 29 марта сообщила газета «Новые Известия».

Всем учащимся 5-9 классов выдадут оцифрованные учебники по русскому языку, а ученики некоторых классов будут также изучать по электронным книгам другие предметы. Как пояснили в столичном департаменте образования, эксперимент затронет все административные округа Москвы. Эксперты сходятся во мнении, что электронные книги помогут сберечь здоровье школьников и облегчат получение знаний.

В начале последней, четвертой четверти ученики 60 московских школ получат электронные учебники вместо привычных бумажных. Как рассказали представители столичного Департамента образования, всем учащимся 5-9-х классов выдадут оцифрованные учебники по русскому языку. Дополнительно к этому все ученики 5-х классов получат учебники по литературе и математике, учащиеся 7-8-х классов – по истории России и биологии, а 9-классникам выдадут пособия по физике и химии. Кроме того, все ученики получат электронные комплекты по музыке и изобразительному искусству.

Мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что поддерживает постепенный переход на электронные учебники. Он убежден, что с их помощью учащиеся будут легче усваивать материал. С ним согласен и глава Департамента образования столицы Исаак Калина. Во время посещения московского лицея № 1158 он отметил, что «школы будут работать в теснейшем контакте с методистами, с авторами учебников и разработчиками, именно поэтому родителям и медикам не стоит волноваться, что такие преобразования отразятся на зрении детей».

Исаак Калина убежден, что электронные учебники, напротив, помогут сберечь зрение школьников, которое «и сейчас у большинства далеко не стопроцентное благодаря привычным, бумажным учебникам».

Похоже, именно этот материал лёг в основу публикации 03 апреля 2013 Pro-books (Эксперимент по внедрению е-учебников начался в 60 московских школах), который, однако , смог добавить мнения преподавателей (цитирую):

Начало модернизации российского школьного образования видят в электронных учебниках представители педагогического сообщества. Марина Прохорова, преподаватель химии и географии в школе № 1125, считает, что е-учебники смогут вызвать интерес детей к урокам: «Некоторые ученики ранее не интересовались предметом или были не очень мотивированы, скажем так. Так они хоть как-то проявляют заинтересованность к некоторым предметам, которые ранее для них были не очень интересны. Хотя в электронных учебниках я отметила и какие-то недостатки, конечно, во всяком случае то, что касается учебника химии. Мне он кажется не очень доработанным».

Напомним, что в 2011-2012 учебном году подобный эксперимент уже проводился на федеральном уровне, в нем участвовали 38 школ из 9 регионов РФ. По результатам этого эксперимента было отмечено, что е-учебники являются более удобными для переноски, цветные планшеты более функциональны, а ридеры на электронных черниах безопаснее для глаз и больше времени работают без подзарядки.

Главной сложностью педагоги и ученики назвали недостаточное количество и невысокое качество учебного контента для е-учебников. Эти замечания были учтены, и в 2012 году выделили 20 грантов размером 5 миллионов рублей каждый на разработку контента для школьных пособий, которая должна была закончится к весне нынешнего года. Сообщалось, что гранты получили издательства «Дрофа», «Просвещение» и другие. Судя по всему, именно созданные благодаря грантам учебные пособия и будут применяться во время эксперимента по внедрению е-учебников в московских школах.

Что за «железки» предполагается использовать неясно. В иллюстрации к материалу инф. центра правительства Москвы видны ноутбуки. В Январской публикации (Тестовые занятия с использованием электронных учебников пройдут на базе 50 московских школ) предполагалось работа с планшетами, да и иллюстрация была с использованием двухэкранного планшета (цитирую):

28.01.2013  15:48
Первые электронные учебники начнут использоваться в столичных школах с 1 сентября текущего года, сообщил первый заместитель руководителя Департамента образования города Москвы В.Каганов в ходе пресс-конференции, посвящённой инновациям в столичном образовании. В.Каганов подчеркнул, что в ближайшее время не планируется полностью заменять традиционные учебники электронными. «Уйдёт два-три года на то, чтобы электронный учебник перестал быть экзотикой, а стал нормальным инструментом работы не только в школе, но и дома», — отметил первый заместитель руководителя Департамента образования.
На пресс-конференции В.Каганов рассказал, что стоимость одной копии электронного учебника не будет превышать стоимость одного экземпляра традиционного учебника. На данный момент разработаны электронные учебники по одиннадцати предметам. Наряду с этим в городе активно проводится обучение новым технологиям педагогов и директоров столичных школ.
В рамках пресс-конференции была организована выставка-презентация новых электронных учебных материалов, в частности, были представлены развивающие игры на планшетах и интерактивный стол для дошкольников и младших школьников. Для школьников среднего и старшего звена показали интерактивные электронные образовательные ресурсы, позволяющие проводить лабораторные и другие практические работы дома. Для педагогов дополнительного образования создали мобильный контент для проведения экскурсий на различных языках мира.

Ещё в конце февраля речь шла о постепенном переходе на iPad (Новости образования: Московские школьники получат электронные учебники)^

26.02.13 07:51 Раздел: Новости образования

Столичные школьники в тестовом режиме будут переведены на электронные учебники. В утвержденный московскими чиновниками перечень из 11 книг продвинутого формата включены русский язык (5–9 классы), литература (5 класс), история России (7–8 классы), математика (5 класс), алгебра и геометрия (7–9 класс), физика и химия (9 класс), а также биология (7 класс), изобразительное искусство и музыка. Опробуют на себе новые технологии ученики из шестидесяти столичных школ.

Московские школьники получат электронные учебники Как сообщили в пресс-службе департамента образования столицы, результаты эксперимента станут известны к 5 июня 2013 года. Электронные учебники стали внедрять в российских школах с сентября 2011 года. Первыми с возможностью полистать книги на экране планшетника столкнулись ученики 6 и 7 классов в 9 регионах. Как заявили в Минобрнауки, массовый переход на учебники в iPad произойдет не раньше 2017 года.

«Чтобы учебник попал в школу, он проходит сложную экспертизу. Поэтому у электронных учебников, которые придут в школу, экспертиза, безусловно, тоже должна быть. И здесь ко всему прочему возникает дизайн-эргономическая экспертиза, например размер шрифта. Надо обязательно дорабатывать СанПиНы, потому что в современных санитарных нормах, которые были приняты в декабре 2010г., вообще нет упоминания о мобильных устройствах», – поянила глава Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей Федерального института развития образования Минобрнауки Светлана Авдеева. По словам организаторов эксперимента, они уже зафиксировали рост успеваемости по предметам, преподаваемым с использованием электронных учебников

И иллюстрация соответствующая… В материале от 22 марта (И ДЕВОЧКА, КОТОРОЙ НЕС ДЕВАЙС… В 60 московских школах начинается тестирование электронных учебников) даётся интересная характеристика подхода разработчиков к созданию е-учебников (цитирую далеко не всё и обращаю Ваше внимание на то, что в тексте есть интересные примеры того, как может выглядеть е-учебник):

В том-то и прелесть московских электронных учебников, и отличие от тех, что уже продвигались на российском рынке. Мы изначально разрабатывали контент, а не устройство. Наши учебники можно закачать практически в любой прибор — хоть в электронную книгу, хоть в обычный компьютер, хоть в телефон. Это было главным требованием к разработчикам. Уже «упакованные» в какое-то устройство учебники — это тупик. Обычный «развод» и попытка производителей организовать массовый сбыт своих приборов».
Год назад московский департамент образования объявил конкурс на разработку школьных пособий. На эти цели из городского бюджета было выделено 100 млн рублей из расчета не более 5 млн рублей на один проект. Как поясняют эксперты, сумма, скорее, поощрительная, так как затраты на создание одного учебного пособия составляют 10—20 млн рублей. На конкурс было подано 88 заявок, из которых жюри отобрало всего 11 проектов. Остальные предложения оказались просто несостоятельными. Брак гнали в основном крупные издательства, бравшие не качеством, а количеством. Часто все сводилось к банальному переводу бумажной книги в электронный вид и паре виртуальных ссылок. А вот маленькие провинциальные издательства к конкурсу подошли основательно.
«Текст в электронном учебнике занимает всего 5%, — поясняет Александр Осин. — А все остальное — интерактивное наполнение. Это виртуальная реальность. Там и лабораторная работа по биологии, которую можно сделать на лужайке, и рецепт приготовления котлет. Можно использовать разную навигацию, находить расшифровку необходимых фрагментов текста, если что-то непонятно. В электронном учебнике — необозримые возможности для использования иллюстраций, звука, видео, анимации: кликнул на слово — и появилось изображение. Можно совершать экскурсии по музеям мира, смотреть и слушать лекции лучших педагогов».

И снова в качестве иллюстрации показывают  конвергентный двухэкранный планшет типа (enTourage eDGe) с экраном e-ink для чтения текстов и цветным сенсорным экраном для управления и для интерактивной работы с улучшенным контентом (в т.ч. с медийными вставками). Устройство такого типа, конечно, хорошо подходит для образовательных целей, но (насколько я знаю) серийно подобные устройства сейчас никто не предлагает.

Не очень верится и в идеологию «контент для любой платформы». Понятно, что приложения для платформ iOS и Android переносимы не будут, а возможности общеупотребительных форматов (прежде всего ePub3) на мой взгляд не дотягивают до потребностей интерактивного учебника. Понятно, что e-bookreader (даже если оснастить его цветным экраном)  работает на какой-то платформе (Android или Linux) и (в лучшем случае) может интерпретировать только программы предназначенные для этой платформы. В реальности ридер – штука монохромная (оттенки серого) и, в лучшем случае, способен интерпретировать ePub3 (далеко не все ридеры делают это в объёме, достаточном для интерпретации полноценных интерактивных учебников). И, конечно, если у ридера экран e-ink, то с видео фрагментами он справляться (полноценно) сможет не скоро.

Поэтому, конечно, крайне интересно как выглядело ЗАДАНИЕ на эксперимент

Интересны и чисто библиотечные аспекты: как будут решаться вопросы распространения контента. Ну учебники, положим, закупят оптом и они будут на устройстве «из коробки». Но для занятий требуется уйма дополнительного контента (в т.ч. тексты книг, которые «проходят по литературе, истории, географии и др. предметам). Неясно как будут решаться копирайтные проблемы с этим контентом. Сейчас всё чаще даже такие общедоступные тексты как священное писание ухитряются запихнуть под копирайт… Для нормальной работы даже школьного образования необходимо привести в порядок многие тысячи книг и пособий. После такой работы даже те из них, что относятся к общедоступным, попадают под копирайт (на макет, редактуру и т.п.) и за их использование начинают вымогать деньги…  Поскольку речь идёт о миллионах копий каждого из многих тысяч названий, то «на кону» появляется многомиллиардный куш копирайтных претензий. Поэтому, необходимо по гос. заказу выполнить работу по подготовке макетов общедоступных текстов и предоставлять доступ к ним бесплатно (через библиотеки). То, на что ещё действует копирайт на содержание, надо выкупать у правообладателей, приводить в порядок и предоставлять доступ к ним бесплатно (через библиотеки).  если этого не сделать, то рыночный «кошмар», который разверзнется если пустить дело на самотёк, превратится в массовую «распиловку» бюджетных миллиардов, при которой миллиарды из бюджета уходить будут, а контента у учеников будет недостаточно и получение его будет сопряжено с проблемами


Теги: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Рубрика: e-Paper, Авторское право, Издание е-книг, Интерфейс, Исследования рынка, Новости, Обзоры, Программное обеспечение, Проекты, Сопутствующие технологии, Специализированные устройства для чтения е-книг, Устройства приспособленные для чтения е-книг, Форматы и их конверсия, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги, дисплей, клавиатура, сервисы

6 комментариев

Всё зависит от диаметра иглы…

Опубликовано 5 февраля 2013

А при сравнении устройств – от критерия отбора (а только затем от критерия сравнения). Ну нельзя отобрать карьерный БелАЗ, Запорожец и гоночный болид Феррари и пытаться их сравнивать… Например, по потреблению горючки явно Запорожец лучше окажется…

Вот и тут (Мобильные компьютеры школьника Intel Classmate PC получили высокую оценку по результатам апробации, проведенной Федеральным институтом развития образования (ФИРО) в рамках приоритетного проекта Правительства Российской Федерации по развитию электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения.) только потому, что отобраны были абсолютно разнородные устройства (цитирую):

Среди пяти протестированных устройств — PocketBook Pro 9XX, PlasticLogic, Ectaco JetBook Color, Intel Classmate PC, enTourage eDGe — наиболее высокие технические и эксплуатационные характеристики показали мобильные компьютеры ученика Intel Classmate PC. По результатам сравнительного анализа, они обладают наиболее развитыми функциональными возможностями и отвечают всем потребностям современного образовательного процесса.

Классическая метода конкурса с заранее назначенным победителем и удачно подобранными «конкурсантами»…  Ну  нельзя сравнивать ридер монохромный, ридер с гибким экраном, ридер с цветным экраном, ноутбук и двухэкранный планшет…


Теги: , , , , , , , , , , ,
Рубрика: Новости, Проекты, Специализированные устройства для чтения е-книг, Устройства приспособленные для чтения е-книг, исследования

Комментариев нет

Судьбу е-учебников определят к сентябрю

Опубликовано 17 июня 2012

Pro-books (Минобрнауки к сентябрю решит судьбу школьных букридеров), как всегда без ссылки на первоисточник, сообщили (цитирую целиком):

К началу нового учебного года Министерство образования и науки РФ собирается подвести итоги эксперимента по внедрению школьных электронных учебников и решить их дальнейшую судьбу.

Министерство образования и науки планирует летом подвести итоги эксперимента по внедрению школьных электронных учебников и решить вопрос об их дальнейшем распространении в российских школах. Об этом сообщил на заседании по итогам учебного года министр образования Дмитрий Ливанов.

«Мы начали в уходящем учебном году эксперимент по внедрению электронных учебников. Мы проведем в июле – августе анализ результатов этого эксперимента, посмотрим, насколько эти учебники востребованы учителями и детьми, насколько они удобны, насколько они устойчивы к различным воздействиям, которые дети на них естественным образом оказывают», — приводит слова Ливанова РИА Новости.

По сообщению министра образования, по итогам этой работы ведомством будет принято решение о расширении применения электронных учебников в российских школах.

Государственный эксперимент «Интерактивный мультимедийный электронный учебник» проводился с 1 сентября 2011 года — в 25 российских школах вместо классических учебников стали использовать электронные планшеты. К участию в эксперименте были допущены «читалки» сразу нескольких производителей: PocketBook, Intel, «Азбука», «Эктако» и Plastic Logic. При этом электронный учебник Plastic Logic (получивший неофициальное название «планшетник Чубайса») считался фаворитом среди прочих, поскольку активно продвигался корпорацией «Роснано», выделившей Plastic Logic инвестиции на строительство завода в Зеленограде. Однако в середине мая компания Plastic Logic неожиданно объявила о смене стратегии и заморозке строительства завода в России, тем самым выйдя из проекта.

Какая компания в итоге будет поставлять электронные учебники в российские школы, станет известно только в конце 2012 года, по итогам рассмотрения Минобрнауки результатов эксперимента и проведения тендера. С другой стороны, резкая смена стратегии Plastic Logic, а также некоторые комментарии представителей «Роснано» позволяют предположить, что эксперимент с электронными учебниками может быть признан несвоевременным и неудавшимся.

Министр образования у нас новый и отношения с издателями (за государственный счёт) учебников для школ он выстраивает заново. Конечно, лобби издателей печатных копий очень сильно. Да и убытки они при переходе школ на е-учебники понесут огромные. И та выгода, которую может получить государство при переходе учебных пособий «в цифру», издателей не волнует. Это авторы учебников ничего не потеряют (и даже могут приобрести) поскольку при электронном издании (за те же деньги издадут больше изданий за счёт экономии на издержках тиражирования) гонорарный фонд вырастет. А вот типографская компонента заказы может потерять. Так что остаётся только ждать результата подковёрной борьбы


Теги: , , , , , , , , , , , ,
Рубрика: Издание е-книг, Исследования рынка, Новости, Оцифровка, Продажи (в т.ч. через Интернет), Проекты, Рынок чтения, Сопутствующие технологии, Специализированные устройства для чтения е-книг, Ценообразование, Цифровой контент, Цифровой контент. е-книги

Один комментарий

Поздравляю Победителей премии Рунета

Опубликовано 28 ноября 2011

Всё подробно описано на сайте (http://www.premiaruneta.ru/). Во время официальной церемонии (цитирую):

Михаил Сеславинский, руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям РФ,поздравил с победой и вручил заслуженные статуэтки победителям в номинации «Культура и Массовые коммуникации»:

  • Интернет-СМИ «Частный корреспондент» www.chaskor.ru
  • Агентство гражданской журналистики «Ридус»
  • ЗАО «Сейчас»- интернет-проект www.NOW.ru
  • Российская газета – rg.ru

_______________

ЧасКор (ещё до объявления его победителем) опубликовал материал:

четверг, 24 ноября 2011 года, 09.00

Рунет-2011 rocid.ru Рунет-2011

Время подводить итоги

2011 год был богат событиями, в том числе и в Рунете. За это время Россия вышла в европейские лидеры по количеству интернет-пользователей и по темпам роста рынка интернет-рекламы, «Яндекс» успешно вышел на IPO, существенно увеличилось количество пользователей мобильного интернета и обладателей планшетов и смартфонов, увеличился объем рынка интернет-торговли, а президент Медведев предложил изменить принципы регулирования авторских прав в сети. Подробнее

С заслуженной победой Вас, коллеги!


Теги: , , , , , ,
Рубрика: Мероприятия, Новости, Проекты, Прочее

Комментариев нет

еkniga rss

Ежедневник

Декабрь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Архив

Рубрикатор

free counters
 
 

Рейтинг блогов

Рейтинг блогов