Бархатный сезон
Опубликовано 4 сентября 2011
Лето кончается, библиотекари возвращаются из отпусков и снова начинаются занятия. Публика ещё “свеженькая” и уже не жарко. Эдакий бархатный сезон. Готовлю темы:
- Библиотечные блоги. Взаимодействие с сайтом библиотеки. Взаимодействие блоггера и блога с администрацией библиотеки. Плюс практические занятия по созданию и ведению блогов (глядишь, один-два библиотечных блога начнут работать более или менее постоянно)
- Нежелательные комментарии в библиотечном блоге. Троллинг и информационные войны (это уже для тех, у кого блог есть и, следовательно, пошёл спам…)
- Организация рабочего места Интернет-библиографа (использование найденных материалов, составление картотек адресов и картотек фрагментов найденных текстов, офф-лайновые и облачные сервисы по конвертации форматов, облачные сервисы хранения и распространения информации)
Плюс ещё и про е-книги и ридеры рассказывать и на практике показывать предстоит, но сие проще и понятнее
Школьный контент в медиаридере
Опубликовано 16 августа 2011
Ну не люблю я медиаридеров… Не нравится мне разросшийся до безобразия медиаплеер с дешёвеньким экраном TFT 5-7″ с кое-какими программами чтения е-книг. Я ещё могу понять покупку полноценного планшета (например, с ОС Android), который помимо чтения является универсальным устройством.
А более всего боюсь, когда узнаю, что медиаридер купили РЕБЕНКУ для ЧТЕНИЯ. Особенно страшно, если речь идёт о чтении по школьной программе (при таком объёме чтения зрение ребёнок себе попортит и идея чтения е-книг в школе будет скомпроментирована).
В этом плане материал [email protected] (Вся школьная литература в одной читалке), где сказано (цитирую):
Компания Prestigio объявила, что начиная с августа устройства для чтения электронных книг Prestigio PER3072B будут поставляться в магазины с предустановленной базой книг, перечень которых будут составлять произведения из официально утвержденной школьной программы по литературе для 5-11 классов.
Сама по себе идея составления подборки литературы для чтения по школьной программе ничего кроме одобрения вызывать не может, НО:
- Необходимо обеспечить ВСЮ программу всех видов учебных заведений общего среднего образования (а это означает, что нужны не только общедоступные произведения классиков, но и произведения, которые ещё находятся под копирайтной защитой). “По уму” это можно обеспечить только при централизованном урегулировании (выкупе) прав и составлении коллекции, которая доступна, например, через сервер министерства Образования (хочется верить, что это поможет обеспечить качество текстов, наличие комментариев и критических произведений)
- Необходимо обеспечить здоровье детей. Нельзя допускать, чтобы медиаридеры портили детям зрение
Партизанская вылазка Prestigio интересна как признак того, что неизбежность чтения е-книг школьниками осознали коммерсанты, но крайне опасна как предлог для запрещения е-чтения школьниками под флагом “борьбы за качество контента и здоровье детей”. Такое запрещение никому, кроме производителей печатных книжек того же направления (книги по школьной программе) не выгодно
Комментарии к записи Школьный контент в медиаридере отключены
Революция (не у нас)
Опубликовано 19 июля 2011
NY Times (E-Book Revolution Upends a Publishing Course) сообщила, что знаменитый курс летней подготовки издателей и редакторов ( Columbia Publishing Course) впервые с момента начала его ведения включил в свой состав работу с электронной книгой.
Ещё десяток лет пройдёт и (если государство и издатели в России сохранятся) и у нас начнут случайно уцелевших издателей обучать этому
Комментарии к записи Революция (не у нас) отключены
е-учебники в Южной корее с 2015 года
Опубликовано 4 июля 2011
infox (Южная Корея переходит на цифровые учебники) сообщил, что появилось ГОСУДАРСТВО, решившее перевести не столько школу на е-учебники, сколько перевести школу на цифровое обучение и облачные технологии взаимодействия учащихся, их родителей и учебных заведений (цитирую целиком):
Правительство Южной Кореи запланировало потратить более $2 млрд на разработку, закупку и внедрение «цифровых учебников» для системы образования. К 2015 году эти электронные устройства полностью заменят в школах привычные бумажные книги.
Попытки заменить учебники электронными книгами были и раньше. Можно вспомнить хотя бы аналогичную инициативу бывшего губернатора Калифорнии Арнольда Шварценеггера. Однако впервые проект перехода на электронные носители информации затрагивает всю систему образования целой страны. И вполне закономерно, что этой страной оказалась лидирующая по темпам развития интернета Южная Корея.
Предположительно, это будут устройства в форм-факторе планшетного компьютера, подключенные к облачной системе хранения мультимедийного обучающего контента. Отсутствие необходимости хранения контента непосредственно в памяти устройства приведет к удешевлению его конечной стоимости. Все учебные материалы, мультимедийные программы обучения, пособия и тесты будут загружаться на устройства по широкополосному каналу связи. Напомним, что еще в 2009 году Южная Корея вышла в мировые лидеры по качеству доступа в интернет, Россия же заняла тогда только 18-е место.
Школьные планшеты будут функционировать в составе общей сети — таким образом, откроется возможность дистанционного обучения для тех учеников, которые по разным причинам не могут присутствовать на занятиях в классе. Конечно, с помощью электронного устройства не получится пробежать стометровку на физкультуре, но сдать тест по математике или литературе можно будет вместе со всем классом.
________________________
Авторы учебных пособий, надо понимать, получат гонорар за их создание, а вот по обеспечению школ печатными копиями учебников, похоже, “в пролёте”.
В России государственный заказ на печатные копии для школ настолько выгоден, что издатели и логистическая инфраструктура будут вести борьбу против “цифры” в школах будет идти ещё долго и упорно
И никакие заявления министра Щёголева (Глава Минкомсвязи Игорь Щеголев говорит, что перед его ведомством стоит задача вывести Россию на первое место в мире по проникновению интернета.) не помешают “радетелям” собственных доходов от печатных копий учебных пособий заботиться о своём кошельке. а не о государственном интересе (рынок, однако…)
______________________
Есть очень похожий материал от Компьютерра
Ридеры в школах Ганы
Опубликовано 2 апреля 2011
И комментарий от digital-books (Worldreader – программа распространения букридеров в африканских школах)^
До российских школ, видимо, хрен доберется.
Первоапрельская шутка или…
Опубликовано 1 апреля 2011
В дополнение ко вполне достоверным материалам по планшетам (внешнего, надо думать, “забугорного” производства) в школах республики Беларусь от БелТА (Эксперимент с использованием электронных планшетов в белорусских школах планируется начать с сентября) и от IT.TUT.BY (Электронные учебники появятся в Беларуси через 1-2 года) появилось, похоже, первоапрельское сообщение о подготовке к выпуску устройства на белоруссуом “Интегралл” («Интеграл» показал прототип планшета для школьников).
Комментарии к записи Первоапрельская шутка или… отключены
Ридер для школ Харькова
Опубликовано 27 октября 2010
Первоисточник: The-ebook (Ectaco участвует в оснащении школ Харькова электронными учебниками).
Подобрались уточняющие подробности. Записываю для памяти:
http://perevodov.net/news/8724/
http://perevodov.net/news/8775/
http://perevodov.net/news/8776/
http://perevodov.net/images/large/photo-image-gallery8.jpg
http://dozor.kharkov.ua/main/kharkov/1077339.html
http://dozor.kharkov.ua/content/documents/10774/1077335/.shortcut-article.jpg
http://dozor.kharkov.ua/vlast/mjer/1076215.html
http://dozor.com.ua/gallery/albums/774/index.html
Материал-отклик
http://www.ezdra.com/wordpress/?p=893
SmartMarketing (Нас спрашивают: ридеры как замена бумажным учебникам) – обзор плбюсов и минусов от внедрения ридеров с е-учебниками в школах
Их Петербурга вернусь, доведу пост до ума
Комментарии к записи Ридер для школ Харькова отключены
Саботаж президентского поручения?
Опубликовано 29 августа 2010
В моём посте от 29 августа 2010 (Поручения президента должны быть проверяемы) было процитировано одно из поручений Премьеру и главам субъектов (цитирую):
“обеспечить масштабное внедрение электронных образовательных ресурсов в учебный процесс и принять меры по методической и технической поддержке педагогов на местах” (со сроком исполнения 01 декабря 2010).
Видимо, во исполнение этого поручения, единственный субъект, в котором проводился эксперимент по внедрению ридеров в школы, принял решение “похерить” уже потраченные на эксперимент деньги и прервать (временно приостановить, но, как известно, нет ничего более постоянного, чем временное) эксперимент. Единственный. кто в таком акте явного саботажа заинтересован – копирайтные шакалы, наживающиеся на огромных государственных заказах по обеспечению учебного процесса печатными пособиями…
Детали – в материале ЧасКор:
пятница, 27 августа 2010 года, 13.36
Владимир Харитонов
Букридеров в московских школах не будет
Московская мэрия остановила эксперимент. Надолго?
«Первое сентября 2010 года. Школьники четырёх московских школ бегут на первый урок налегке. В их рюкзаках нет учебников — только букридер, под завязку набитый электронными копиями учебников и дополнительными учебными материалами». Примерно так могла выглядеть новость, которая обошла бы все новостные ленты. Но такой новости не будет. Правительство Москвы отказалось от эксперимента. Впрочем, городские власти ещё могут передумать. Подробнее
ШМБ Новосибирск. Последние замечания
Опубликовано 29 августа 2010
В пятницу на школе завершались практические занятия, подводились итоги конкурсов (в т.ч. не имевших отношения к ШМБ – школе молодого библиотекаря) и раздавались дипломы выпускникам.
Рискну (полноты ради для чтоб) дать ссылки на материалы НоОЮБ по ШМБ:
2010-08-27 Подведение итогов Школы – грустно было расставаться с теми, с кем за время работы ШМБ успели узнать друг-друга получше
2010-08-27 Пользователь – главный ресурс – это подробный обзор 4 дня
2010-08-25 Инфолоция по библиотечным образовательным ресурсам – подробный обзор ресурсов достался участникам школы в виде презентации со всеми адресами
2010-08-25 Выступление Пурника Александра Владиленовича ожидалось с нетерпением. – честное слово уровень пафосности выступления был заметно ниже, чем уровень пафосности в его описании
2010-08-25 Мастер-класс «Интернет-площадка библиотеки для работы с виртуальными читателями» – о проведении мастер-класса по созданию и ведению блогов
2010-08-24 Интервью с профессионалом – интервью с “мышью библиотечной” (Ефимовой Е.А.). Интервью было (на мой взгляд) куда интереснее описания. Прочие данные, в т.ч. “беседа с товарищем из Москвы” были, на мой взгляд, присовокуплены “для солидности”
2010-08-24 Тема дня: “Библиотека 2.0: новая концепция библиотечного обслуживания” – о стартовом выступлени директора НоОЮБ .Т. Н. Терентьевой, в котором удачно (на мой взгляд) были даны определения понятий, которые изучались дальше и задана тональность изучения с практическим и прагматичным уклоном (презентацию можно скачать)
2010-08-23 Почетные гости школы – это о гостях ШМБ и (что мне было интереснее) о деловой игре, в которую всерьёз (это большая редкость и серьёзная удача ведущей) играли библиотекари
2010-08-23 Несколько дней из жизни библиотеки на Красном это о первом дне ШМБ и о весьма (на мой взгляд) интересном и точном (по позиционированию роли и библиотек в современной экономике) выступлении министра культуры области (Н.В. Ярославцева)
В материалы вставлены иллюстрации. Ради экономии организован скрипт, который их меняет. Не пугайтесь. При смене горизонтального изображения на вертикальное несколько визуально “дёргается экран”. Не пугайтесь. Всё происходит штатно
Полный перечень событий и их привязка по времени доступны в Программе ШМБ
ШМБ в Новосибирске. День третий и четвёртый
Опубликовано 26 августа 2010
Среда началась с интересных обзоров адресов интернет ресурсов.
А дальше пошла суровые будни. разбили участников (участниц) на две группы и началаи их тренировать (зарегистрировали блоги в ЖЖ, подобрали дизайн и начали писать посты, комменты к чужим постам, френдить друг-друга). Поскольку с одного IP-адреса “ломилось” сразу много народа, то, видимо, ЖЖ принял это за “атаку” и вышел в “отруб”
Дальше я рассказывал о необходимости не фиксироваться на движении к “Библиотека 2.0″, внедрение которой в мире завершается в этом 2010 году, а сразу ломиться в направлении 2библиотека 3.0”, т.к. именно там библиотекам (специализирующимся на оценке и рекомендации контента) будет наиболее комфортно. А потом, в качестве примера того, как принцип доминирования права граждан на доступ к информации может стать не декларируемым заявлением, а руководством к действию, рассказал о том, как с этим обстоит дело в библиотеках Финляндии.
После этого собрались библиотечные блогеры (эдакий сбор библиотечных “Василис Премудрых” для обмена опытом). А интересно получилось…
___________________
Сегодняшний день (четверг) начался с социологии (первичный анализ анкет участников школы и обзор по результатам изучения читателей). Был интересный обзор “дванольных” сайтов и сервисов от Светланы Воронцовой, ведущего библиотекаря НоОЮБ.
Дальше я попытался рассказать о неизбежности внедрения е-книг в библиотечную практику. Получилось интересно в плане технологии и трагично в плане анализа многочисленных “низззззя”, препятствующих эффективному использованию е-книг в библиотечной практике
Далее у обучаемых начались мастер-классы по различным (не имеющим отношения к “2.0”, но полезным в библиотечной практике) темам, а я отправился в НоГОУНБ и с удовольствием обсудил с её директором (Тарасова Светлана Антоновна) и её коллегами перспективы строительства нового здания Областной библиотеки, ориентированной на современные технологии обслуживания пользователей (в т.ч. с использованием, елико возможно) е-книги. Радует, что инициатива такого подхода идёт от губернатора Области. Понятно, что проект натолкнётся на множество копирайтных “низзззззя”, но радует, что глава субъекта осознаёт необходимость современной библиотеки как предпосылки эффективного развития региона. А губернатор и (надеюсь) стоящие за ним предприниматели, это уже неплохой лоббист интересов библиотек в части “проламывания” копирайтных барьеров ради обеспечения библиотекам возможности спокойно и эффективно (и, кстати говоря, без ущерба для интересов авторов) обслуживать информационные потребности пользователей в интересах эффективного развития экономики
Комментарии к записи ШМБ в Новосибирске. День третий и четвёртый отключены
