— В Москве собираются экспериментировать с внедрением ридеров в школах. Будет ли компания Pocketbook участвовать в этом эксперименте?

— И на Украине, и в России эксперимент пока только планируется. Мы представили прототипы устройств, обеспечили возможность загрузки контента, вышли с предложением к Министерству образования. Начнется эксперимент в новом учебном году одновременно в двух странах. Компания Pocketbook Global участвует в этом эксперименте как разработчик устройства (школьного ридера Pocketbook 901).

— Электронный учебник — это просто ebook-версия бумажного учебника или нечто большее? В текущих моделях Pocketbook есть touchscreen, беспроводные модули, приложения — могут ли эти технологии также быть использованы в процессе обучения?

— Все это возможно и зависит только от потребностей школ. Если к нам поступят пожелания по дооснащению электронного учебника, скажем, модулями беспроводной связи для загрузки школьного расписания — мы это сделаем. Пока таких пожеланий нет. Но важнейшие функции электронного учебника уже реализованы. Это быстрый доступ к большому количеству текстов и справочных материалов, поиск, гиперссылки (в том числе между учебниками по разным предметам), встроенные словари и прочее.

— Какие есть возможности в решении контентной проблемы, связанной с ридерами в школах? Где школьникам брать учебники в электронном виде?

— Я бы не назвал это серьезной проблемой. Крупные издательства, владеющие правами на тексты учебников (например «Освита»), готовы поставлять нам контент c условием соблюдения и защиты авторских прав. В Pocketbook 901 реализована защита от несанкционированного копирования учебников. Также я бы отметил, что «школьные» издательства идут нам навстречу в вопросе поставки контента, поскольку для них это тоже интересно и перспективно.

— Сколько мог бы сэкономить электронный учебник отдельно взятой школе? И сколько может стоить оснащение одной школы ридерами?

— Электронный учебник экономит деньги не школе, а семьям учеников. По нашим подсчетам стоимость пособий за два-три учебных года эквивалентна затратам на покупку ридера. А он прослужит значительно дольше, возможно, даже будет передаваться от старших детей в семье младшим. В модели Pocketbook 901 будет пластиковый, а не стеклянный (как во всех остальных ридерах. — Infox.ru) экран. Кроме этого мы специально будем делать корпус этого ридера более жестким. Также будут продаваться защитные аксессуары: чехлы, жесткие кейсы-пеналы.

— В случае удачного исхода планирующихся школьных экспериментов могут ли проблемы с поставками экранов помешать внедрению новой технологии в школах? По вашим оценкам, когда закончится дефицит?

— Мы надеемся, что дефицит дисплеев eINK рано или поздно закончится. Но пока с этим сложно. Скажу прямо: сегодня объемы производства дисплеев не позволят оперативно обеспечить ридерами всех школьников России, если такая необходимость появится. И это, к большому сожалению, не зависит от компании Pocketbook Global.

— Когда ждать «рыночную» версию Pocketbook 901? Какова его ориентировочная стоимость?

— Мы планируем вывести коммерческую версию Pocketbook 901 в продажу в августе 2010 года. Ориентировочную цену я пока назвать не могу.
___________________________
Из коммета:
Wayne:
10 мая 2010, 11:30
Экономия денег – ага, заплатить разом пару прожиточных минимумов
Дефицит у них дисплеев – разбежались уже, думают, как всю страну обеспечить ридерами…сперва пусть ученики и их родители “проголосуют” за эту инновацию
Корпус прочный – они уже наверное забыли что такое быть школьниками, как учебники чувствуют себя уже после года использования, какую скорость развивает портфель при броске в одноклассника
Это не тот ридер, который заменит учебники. По-моему, с ним даже экспериментировать не стоит (на реальных учениках).
Ридер должен быть:
– с цветным дисплеем (любой технологии, какая больше подойдет для санитарным нормам) – а то подзабыли про биологию, географию и т.д., где, как я помню, цветные иллюстрации не редкость
– прочным (желательно с металлическим корпусом) с крышкой для дисплея
– с удобной многопозиционной подставкой
– наиудобнейшим, интуитивно понятным управлением..или они введут еще один предмет “Работа с книгой”
Пока можно только думать о инфраструктуре: распространение книг, ПО для просмотра книг, сервисное обслуживание, система продажи ридеров ученикам (родителям) в кредит (рассрочку).
Не сомневаюсь, что электронные учебники заменять настоящие…но не эти и не в ближайшие десятилетие.