Печать по трансректальной технологии
Опубликовано 12 октября 2010
описана на популярном ролике. Называется она back-typing input для планшетных компьютеров
Комментарии к записи Печать по трансректальной технологии отключены
“Терминатор” везёт в Сколково миллиард
Опубликовано 11 октября 2010
В продолжение моего поста от 08 октября (Виртуальный Сколково и реальный мир)
О факте сообщил РИАН (“Терминатор” привез в Сколково $1 млрд)
ЧасКор удивляется почему всё начинается с менеджеров:
понедельник, 11 октября 2010 года, 16.39
Владимир Харитонов
Эйнштейн и Шварценеггер
Почему Терминатор не везёт в Россию нобелевских лауреатов
Арнольд Шварценеггер привёз на московский форум «Глобальное инновационное партнёрство» внушительную делегацию из Кремниевой долины. В её составе одни IT-бизнесмены — топ-менеджеры крупных венчурных фондов и технологических корпораций типа Intel, Google и Oracle. И ни одного нобелевского лауреата или просто учёного. Неужели инновации не имеют отношения к науке? Подробнее
А, казалось бы, чему удивляться… Потенциальные инвесторы вкладывать готовы, но пока не решено ВО ЧТО. Вот по мере переговоров будет обсуждаться спектр тем и станет ясно, кого для работ надо привлекать… Нобелевские лауреаты – не “свадебные генералы”, их на презентацию звать смысла нет. Да ведь лауреатство – результат, а не предпосылка начала. Надо искать талантов и финансирование и растить своих “Сколковских” лауреатов
Рынок контента неизбежен
Опубликовано 9 октября 2010
Вопрос о том, что первично: курица или яйцо занимал многие умы…
Сейчас вопрос занимает проблема: что на рынке первично: продажа контента (с “подтягиванием” создания и продаж “железок” для пользования оным) или продажа устройств для работы с е-книгой (с “подтягиванием” создания и продаж легального лицензионно чистого контента).
Российский рынок пошёл по второму пути… Кто только не пытается выйти на рынок с “ридерами” (и чем больше “выходящих”, тем хуже среднее качество устройств на рынке), надеясь на то, что “Россия – большой пирог; всем хватит”… А с контентом – напряг
The-ebook (Контентное голодание…) подробно обсуждает эту проблему и приходит к выводу, что Россия пойдёт, всё-таки, по тому же пути, что и всё “цивилизованное человечество”, т.е. по пути вывода на рынок большого разнообразия контента… А наличие или отсутствие у продавца фирменного (или “ассоциированного”) устройства для покупки и чтения контента будет одним из важных конкурентных преимуществ ПРОДАВЦА КОНТЕНТА.
Материал не бесспорный, но автор “в проблеме” много лет и, как минимум, с его мнением (обычно там очень интересные и нетривиальные комменты) рекомендую ознакомиться.
____________________________
Там же опубликован официальный (Официальный ответ компании «ЛитРес» на субботнюю публикацию «Контентное голодание»)
И волки сыты и овцы целы
Опубликовано 9 октября 2010
Интересный пример стратегии борьбы с пиратством по схеме: “Если пиратов не победить, то надо их возглавить и навести такой порядок, чтобы и авторы свой роялти исправно получали и пользователям было удобно опубликовал ЧасКор:
среда, 6 октября 2010 года, 09.41
Антон Меркуров
Контакт национального масштаба
Как сделать пиратство бессмысленным и разобраться с авторскими отчислениями
Несколько месяцев назад президент компании «Амедиа» Александр Акопов назвал пользователей «ВКонтакте» уголовниками. После этого прошёл круглый стол с провокационным названием «Вору.Нет!». Звучали разные идеи и мысли на тему, как нам реорганизовать Рабкрин, однако воз и ныне там.
Подробнее
________________________
Идея, конечно, неоднозначная, но “что-то в ней есть”…
________________________
![[info]](http://stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
m_horn_gin в ЖЖ-эхе сообщает
тоже по теме – интервью Элгстрёма “Как “пираты” прогресс спасают” в Литературной газете
Виртуальный Сколково и реальный мир
Опубликовано 8 октября 2010
ЧасКор поместил интересный материал о соприкосновении виртуального Сколково (каким его хотят видеть отнюдь не только руководители государства) с реальным миром в сложном вопросе взаимодействия России с русской научной диаспорой:
четверг, 7 октября 2010 года, 16.52
Владимир Харитонов
Скандал на пустом «Сколково»
Андрея Гейма подставили журналисты
СМИ живо обсуждают интервью, которое Андрей Гейм дал РСН: «Нобелевский лауреат отказался (категорически отказался, наотрез отказался, отказался за мешок денег — нужное подчеркнуть) приезжать в «Сколково». Журналисты, правда, не уточняют, что Гейма никто в «Сколково» не приглашал. Да и приглашать некуда. Но только пока. Подробнее
__________________________
Для полноты подверстаю материал известий (Критическая масса интеллекта. Инноград “Сколково” заработает совсем скоро): На встрече с крупнейшими бизнесменами страны первый замглавы президентской администрации Владислав Сурков сообщил, что первые деньги на работу иннограда “Сколково” Минфин уже выделил. В понедельник, 11 октября, совет фонда “Сколково” примет все необходимые документы для того, чтобы первые инновационные проекты были отобраны и к концу года получили необходимое финансирование. Таким образом, подмосковный инноград, который еще не существует физически, фактически заработает
. (читать полностью)
Мечта е-библиотекаря
Опубликовано 3 октября 2010
По адресу (http://www.online-convert.com/) расположился универсальный конвертер “всего”. Вот скриншот главной страницы:
Вот какие форматы предлагается конвертировать как e-book converter:
А есть ещё и конвертер документов:
Спасибо Digital-books за (наводку)
Комментарии к записи Мечта е-библиотекаря отключены
А как дела с е-учебниками на Украине?
Опубликовано 3 октября 2010
В дополнение к моему посту от 02 октября 2010 (Е-учебники в Москве всё-таки появятся?) о том, что взамен закрытому эксперименту с внедрением одноэкранных ридеров в московских школах экспериментируют с двухэкранными.
Украинское Зеркало Недели № 35 (815) 25 сентября – 1 октября 2010 (Электронный учебник: легко в рюкзаке, пусто в кошельке?) рассказало о подробностях ситуации с е-учебниками на Украине. Автор: Алина БАЖАЛ. В переводе “бажал” означает “желал”… Не знаю насколько долго держатся материалы (благопожелания) на этом сервере и рискну скопировать целиком:
Ежегодные проблемы с печатанием и развозкой учебников, нехватка их в школах, особенно сельских – с этим сталкивается каждый министр образования в Украине. Бюджет непредсказуем, любые обещания давать опасно… Можно ли решить проблему другими способами? К примеру, внедрив в образовательный процесс электронные учебники. Такое устройство уже существует в Украине. Распространение электронных «читалок» существенно облегчит «учебниковую» нагрузку на МОН – и кошельки родителей школьников. Впрочем, государственной программы по внедрению электронного учебника в школьную программу пока нет.
В преддверии нового учебного года вице-премьер Борис Колесников подарил президенту Виктору Януковичу iPad (планшетный ПК от компании Apple) и предложил со следующего учебного года обеспечить подобными устройствами всех детей-сирот. «Нет никаких проблем по организации, и мы уже с Министерством промышленной политики прорабатываем этот вопрос для производства на украинских основных фондах», – подчеркнул Колесников.
Не совсем понятно, что собирается производить Борис Викторович, – Apple вряд ли подарит нам свои технологии. А закупить iPad’ы для школьников по цене от 5 до 12 тыс. грн. вряд ли смогут что наше государство, что родители. Тем более, и планов таких нет. Зато на заводе тайваньской компании Hon Hai (торговая марка Foxconn), известной, в частности, и как сборщик устройств Apple, собирают электронный учебник, который очень скоро станет доступным на украинском рынке. Должно быть, акция вице-премьера засвидетельствовала: правительство готово дать зеленый свет повсеместному внедрению таких устройств в школах.
В мире к подобным новшествам отношение разное. Так, Демократическая партия США выступила в конгрессе с предложением до 2012 г. обеспечить каждого американского ученика электронными «читалками». Стоимость этого проекта оценивается в 9 млрд. долл., однако, как утверждают специалисты из исследовательской организации Democratic Leadership Council, после первых четырех лет внедрения электронные учебники дадут экономию в 500 млн. долл. ежегодно.
В то же время наши северные соседи восприняли электронные учебники не столь благосклонно. Недавно московские власти приостановили эксперимент по апробации в школах ридеров «Дигитека». Устройство так и не получило заключение о безопасности для здоровья школьников. Хотя, пожалуй, главная причина заключалась в активных протестах издателей учебников, испугавшихся за свой кусок хлеба. Полиграфическое лобби оказалось сильнее «электронного».
Легкий, безопасный… защищенный?
Украинское Минобразования проект электронного учебника поддержало охотно. Причем еще в то время, когда министром был Иван Вакарчук. В феврале с.г. издательство «Освіта», Институт инновационных технологий и содержания образования МОН Украины и компания «Мост Паблишинг» представили на суд общественности альфа-версию электронного учебника – Pocketbook 901. Несколько месяцев эта модель апробировалась в школах Украины. Прислушавшись к пожеланиям учеников и учителей, разработчики внесли ряд изменений в конструкцию и программное обеспечение. В результате недавно была презентована более симпатичная модель Pocketbook Education. Выводы Минобразования и Минздрава положительные: электронный учебник не вреден для глаз, пользоваться им удобно, наполнение соответствует педагогическим требованиям, так что применять в учебном процессе можно.
Спрашивается: почему не был объявлен тендер на разработку подобного устройства, в котором, помимо компании Pocketbook International, могли бы принять участие и другие производители гаджетов? Так ведь и государственные закупки электронных учебников пока не предусмотрены. Правительство не против, компания активно пиарит свое детище, обещая выпустить его в розничную продажу в октябре – начале ноября. Решение же в частном порядке должны принимать родители.
Каковы же достоинства и недостатки украинского электронного учебника?
Одним из главных удобств называют малый вес – всего 544 г. Заманчиво ходить в школу с легкой сумочкой вместо кипы тяжелых учебников. Заряда батареи Pocketbook Education хватает минимум на 7000 перелистываний или на шесть-семь часов прослушивания аудиофайлов формата mp3 в наушниках.
Безопасность для глаз обеспечивает дисплей, созданный на основе технологии E Ink («электронные чернила»). Он отражает свет как обычный печатный лист и имеет угол обзора больше, чем у ЖК-дисплеев. Кроме того, может показывать текст и графику неопределенно долго, не потребляя при этом электроэнергию. Это не ноу-хау – технологии «электронной бумаги» и «электронных чернил» разработаны еще в прошлом веке и сегодня используются во всех электронных книгах. Есть у них и недостатки – так, дисплеи на основе «электронных чернил» достаточно медленно обновляются по сравнению с ЖК-мониторами, что не позволяет эффективно отображать движущиеся объекты.
Размер экрана Pocketbook Education соответствует странице бумажного учебника – его диагональ равна 9,7 дюйма (22,84 см). (Это тоже не ноу-хау: ридеры с аналогичным размером экрана – других производителей и с другим функционалом – существуют на украинском рынке, правда, стоят в полтора-два раза дороже.) Вроде бы чем больше, тем лучше, – но ведь размер шрифта всегда можно увеличить. Совпадение форматов ридера и учебника якобы облегчает ориентирование по страницам. Однако стоит изменить масштаб просмотра или перевернуть текст горизонтально – и соответствие будет утеряно.
Пока экран «читалки» не может воспроизводить цветных изображений. Конечно, 16 градаций серого позволяют приемлемо отобразить иллюстрации. Однако, например, физической карте мира или анатомическому рисунку явно не хватит наглядности. Да и малышам без цветных картинок будет скучновато.
Экран у Pocketbook Education – потенциально уязвимое место. Зато корпус – с металлической задней панелью. Для лучшей сохранности можно будет докупить специальный чехол. В общем, по словам разработчиков, от случайного падения с парты устройство застраховано. А если книжкой – да по голове? Ткнуть в экран чем-то острым, швырнуть о стену, наступить или случайно сесть сверху, бросить в лужу или сугроб – подобные «полевые испытания» проходили многие мобилки школьников. Выдержит ли их Pocketbook Education? Или же дети проявят сознательность, понимая, что за порчу столь дорогого устройства родители по голове не погладят?
В Pocketbook Education заявлено присутствие Wi-Fi и Bluetooth. «При условии наличия организованной сети доступа можно создать развитую систему учета успеваемости школьника, дать ему возможность просматривать образовательные страницы в Интернете», – отметил вице-президент компании Pocketbook International Олег Науменко. Разработчики уверяют: ничего выходящего за пределы школьной программы ученик себе закачать не сможет.
Программное обеспечение Pocketbook Education ориентировано сугубо на учащихся: там есть расписание занятий, калькулятор, лицензионные словари; режим чтения предусматривает расширенный набор функций, способствующих поиску и конспектированию материала. Устройство поддерживает 12 форматов книг и четыре формата изображений.
Несколько слов о цифровых версиях учебников и защите авторских прав. При печати востребованных книг всегда велик соблазн «левых» тиражей, с которых авторы ничего не получат. По словам Олега Науменко, в случае с электронными учебниками авторы заключают договор с интернет-ресурсом, который выкладывает их книги, и получают отчисления с каждой покупки. «Все учебники, размещенные на нашем сайте, будут обладать надежной защитой (DRM) от несанкционированного доступа, их можно будет читать только на том устройстве, для которого они куплены», – подчеркнул он.
Отметим, что на сегодняшний день системы digital rights management (DRM) не считаются абсолютно надежными из-за ряда недостатков, поэтому во многих странах для них дополнительно установлена правовая защита. Кроме того, DRM создает неудобства даже при легальном копировании файлов – к примеру, у пользователя могут возникнуть затруднения, если он захочет открыть скачанную книгу на другом (своем же) устройстве.
Цена вопроса
На сегодняшний день предположительная стоимость электронного учебника – около 2500 грн. Разработчики уверяют, что он окупится родителям за несколько лет.
Произведем несложные подсчеты. Один учебник стоит в среднем около 40 грн. Соответственно, на сумму, выложенную за электронный учебник, можно приобрести около 60 книг. В год школьнику нужно 10-15 учебных книг. Таким образом, покупка ридера «отобьется» за четыре-шесть лет.
Несколько нюансов. Во-первых, большинству детей не приходится покупать полный комплект учебников. Государство, пусть и неравномерно, с опозданиями, но поставляет учебную литературу в государственные школы. Докупают, как правило, атласы, карты, рабочие тетради, задачники, учебники по языкам. Бывает, что учитель советует приобрести учебник, скажем, по биологии или химии, более совершенный, нежели наличествующий в школьной библиотеке. Но не весь комплект! Естественно, в сельских школах острее ощущается нехватка учебной литературы. И все же госзаказ рассчитан и на них. Не охвачены госзаказом частные школы, но их в стране всего 1%, в них обучаются 1,2% школьников Украины.
Нюанс номер два. Помимо электронного устройства для чтения, родители должны будут приобрести цифровые версии всех учебников. Стоят они дешевле бумажных – 10-15 грн., соответственно, это дополнительные 100-225 грн. в год и 1100-2500 грн. за все годы обучения.
И третий нюанс. Если предположить, что электронный учебник проживет с ребенком все 11 лет его обучения, а потом перекочует с ним в институт или перейдет по наследству младшему брату или сестре, цена выглядит оправданной. Но насколько долговечно это устройство? Мы видим, как за несколько лет изнашиваются мобильные телефоны, «морально устаревают» компьютеры. Если электронный учебник быстро придет в негодность и придется покупать новый, в чем же здесь экономия? Кроме того, студенту уже понадобится устройство с гораздо большим набором возможностей – хотя бы нетбук (который, кстати, можно приобрести за те же 2500 грн.).
Между прочим, на февральской презентации директор издательства «Освіта»Борис Максимец отметил, что ридер ориентирован на учеников средней и старшей школы. Минус четыре года использования?
А в будущем?
Разработчики обещали, что в будущем электронный учебник станет более доступным в финансовом отношении – возможно, уже в следующем году его можно будет купить за 1000 грн. С другой стороны, предполагается, что в дальнейшем модель будет совершенствоваться, дополняться новыми возможностями. Понятно, что более «навороченный» учебник не может стоить дешевле. Впрочем, пути развития устройства сильно ограничены, с одной стороны, сугубо образовательными функциями (ничто не должно отвлекать пользователя от учебного процесса), с другой – технологическими особенностями (так, на E Ink-дисплее невозможен просмотр видео). Следовательно, если и появятся модели с разной комплектацией, то ценовой разброс не будет критичным.
Помимо ридеров Pocketbook, украинский потребитель знаком и с моделями других производителей: Ergo, iRiver, Sony, View Sonic и т.д. Можно ли ожидать, что в будущем компании-конкуренты выпустят на рынок свои электронные учебники?
«Безусловно, они могут выпустить подобное устройство, но для его разработки затратят очень много времени, кроме того, им весьма сложно будет достигнуть приемлемого уровня функционала», – считает Олег Науменко.
Мотивация разработчиков зависит от востребованности продукта на рынке. И в данном случае большое значение имеет позиция Минобразования: примет оно решение о государственных закупках электронных учебников или придумает, наконец, как решить проблемы с печатью бумажных? Будет ли поддерживать одного производителя (не оставляя выбора нам, потребителям) или объявит тендер на лучшие модели? Поспособствует ли «гуманизации» цены на ридеры? А может, просто возьмет курс на создание учебной литературы, специально предназначенной для чтения на любых более-менее безвредных для глаз электронных устройствах, а также поддержит развитие более универсальных (как, например, многофункциональные планшетные ПК) и щадящих здоровье технологий? Вопрос в том, чьи интересы защищает министерство в данной ситуации.
Маленький нюанс: содержание электронных учебников корректировать намного проще и дешевле, нежели переиздавать бумажные. Политикам, активно продвигающим собственные идеологические взгляды в школьную программу, это обстоятельство может показаться весьма заманчивым…
Не менее любопытно, как воспримут «электронных конкурентов» отечественные книгопечатники – объявят войну, как в России, или поторопятся войти в долю? Очевидно, многое зависит от приоритетов и симпатий власть имущих. А они (судя по тому, что сегодня в Украине издается 0,3 книги на человека в год, а законодательство о книгоиздании остается неудобоваримым), не слишком благоволят к продолжателям дела Ивана Федорова.
___________________________________
Похоже, на Украине (что естественно) продвигают свои ридеры е-учебников серии PocketBook 900. Очень интересно было бы узнать, откуда взялись двухэкранные ридеры для нового эксперимента в Московских школах. Ни один из “отечественных” производителей (резидентов в Таможенном Союзе и на Украине), насколько я знаю, таких не производит и не планирует производить
____________________________________
Интересно “пляшут” данные о книгоиздании на Украине. В цитируемом материале указано 0,3 книги на человека в год. А украинская газета «Зеркало недели» (её цитируют в Pro-Books):
По официальным данным, в прошлом году на душу населения на Украине приходилось всего 0,97 книги, в то время как в России – 12, в Беларуси – 10, в Германии – 28. За последние десять лет Украина не переступала порога издания одной книги на душу населения, что связано, по мнению Бекешкиной, с отсутствием не только поддержки книгоиздания, но и спроса. Книгопроизводство в стране пока продолжает сокращаться еще и в связи с экономическим спадом.
Разница между 0,3 и ,97, конечно, существенная, но в любом случае речь идёт о национальной катастрофе, чреватой информационной колонизацией (использованием книг, которые изданы за пределами Страны; кто их издавал и какие цели преследовал при издании контролировать невозможно: сколь бы благородными не были цели издателей. они никак не коррелируют с целями Страны, граждане которой вынуждены “брать что дают”)
Комментарии к записи А как дела с е-учебниками на Украине? отключены
Е-учебники в Москве всё-таки появятся?
Опубликовано 2 октября 2010
В дополнение к моему посту от 29 августа 2010 (Саботаж президентского поручения?), где рассказывалось о том, что Московская мэрия прекратила эксперимент по внедрению е-учебников и соответствующих устройств для работы с учебным контентом.
Я, конечно, понимаю, что “после того, не означает из-за того”… Но разрешение по предыдущему эксперименту было отменено Ю.М. Лужковым и эксперимент (хотя и с другими участниками) возобновился после его ухода. Правда, смена состава экспериментирующих вполне может объяснять почему был “прикрыт” эксперимент с предыдущими экспериментаторами..
Итак, в номере за 01 октября 2010 Известия (Полина Потапова: Электронные учебники испытывают на детях) сообщили о возобновлении эксперимента. Не хочется придираться к словам, но (на мой взгляд) фраза “испытывают на детях” призвана вызвать у читателей априори негативное отношение к излагаемым фактам, а, например, фраза “С электронными учебниками экспериментируют в московских школах” столь жёсткой негативной реакции провоцировать не должна.
Этому изображению в статье предпослана подпись: “Интерактивные книги разгрузят школьный портфель (фото: Глеб Щелкунов/”Известия”)”
“е-Учебник”, конечно, сильно отличается от тех устройств, с которыми экспериментировали раньше. Вот, что об этом рассказано в статье (цитирую целиком):
В четверг в московской школе N 1409 презентовали электронный учебник, который в будущем заменит почти всю школьную “макулатуру” – пособия, тетради, справочники. Шестой класс уже месяц учится с помощью этой технической новинки.
Электронный учебник похож на ноутбук в бронежилете – чтобы не развалился после первого падения на пол. Он объединяет два гаджета: букридер и планшет. Слева – ридер. Страницы листаются быстро – необычно для ридеров. Экран ридера монохромный – чтобы глаза не напрягать. На экране можно оставлять заметки с помощью стилуса – электронной ручки. Справа – планшет. У него цветной экран, на котором появляются иллюстрации к теме, открытой на букридере. К каждой теме прилагаются тесты. На букридере читаете вопросы, на планшете – варианты ответа. Пропустить тест невозможно – учитель сразу заметит. Зато учителя можно вызвать к парте – есть специальная кнопка, руку тянуть не надо. У учителя такое же устройство – к нему стекаются все сигналы учеников. Есть доступ в интернет, фильтрованный, но youtube.com, например, открывается. Есть веб-камера, фотоальбом, видеоплеер.
Преимущество новинки очевидно – детям не надо таскать мешки с книгами, экономится бумага. За счет интерактивности ученик сможет проходить программу дома, веб-камера поможет проводить онлайн-конференции.
Сегодня шестиклассники изучают с помощью электронного учебника обществознание – один урок в неделю. За четыре урока, которые уже прошли, все научились пользоваться устройством и ориентируются в нем получше многих взрослых.
– Наш дивайс принципиально отличается от того, что сейчас внедряется в Америке и разрабатывается в Европе, – рассказывает представитель авторского коллектива издательства “Академкнига/Учебник”, разработчик программы Максим Острый. – Их учебники – просто букридеры, а мы их перерабатываем. Появляются видео, картинки, дополнительные тексты. Изменяется логика урока. Ученик сам может выбрать путь, по которому будет изучать тему.
Внедрять электронные учебники можно уже с четвертого класса – дети только рады. В этом году эксперимент начался только в пяти московских школах.
Интернет на кормление. Кому?
Опубликовано 1 октября 2010
Отдать что-нибудь на кормление очередным копирайтным шакалам с каперским свидетельством – это хит современных технологий “делания денег из воздуха” путем придумывания новых сборов, взимаемых с граждан под предлогом борьбы за интересы авторов. Автор, естественно, не получает ничего… Всё достаётся владельцу государственной “каперской лицензии” (ОКУП). Честно говоря, не ждал я от ЧасКор идеи не мелочиться с какой-нибудь “ерундой”, вроде (кормления с обязательных платежей от импорта носителей и электроники), а обложить обязательными платежами Интернет в целом (чиновник в качестве всеобщего “благодетеля авторов” – это уже даже не ОКУП, а суперОКУП):
пятница, 1 октября 2010 года, 09.31
Александр Елин
Всё дело в провайдере
Налог на информацию чем не способ решить проблему авторского права?
Проблема авторского права и нынешнее его несоблюдение в интернете вызвали склоки и шквал благоглупостей, а не системный анализ и синтез решения. Праведные правообладатели взывают к совести пользователей, требуют отключить от Сети пиратов и пугают их милицией. Пираты вещают о свободном обмене информацией и новой эпохе. Убытки всех индустрий огромны и продолжают расти. Подробнее
Сколково. Взгляд снаружи и изнутри
Опубликовано 29 сентября 2010
Взгляд снаружи – от ЧасКор:
еда, 29 сентября 2010 года, 16.55
Владимир Харитонов
Стэн Якатан: «Стоимость всех технологий должна быть доступна обычному потребителю»
Венчурный бизнесмен о бесполезности космоса и правильных приоритетах
Что делать в «Сколково»? Развивать инновации — это понятно. Но какие, в каком направлении? «Частный корреспондент» продолжает публиковать интервью с бизнесменами и исследователями, в которых они отвечают на главный вопрос — какие именно проекты должны быть поддержаны «Сколково». Сегодня на этот вопрос отвечает Стэн Якатан. Подробнее
И взгляд изнутри Кафедра Ванаха:
Модернизация без экивоков
Основным заказчиком отечественного хайтека должна быть отечественная оборонка. Но, может, России стоит пойти принципиально новым путем, а не догонять?
Читать полностью
Комментарии к записи Сколково. Взгляд снаружи и изнутри отключены
