В дополнение к моему посту от 04 января 2011 («Воздушная» ебука с прицелом на бюджет Украины), где описаны ТТХ этого устройства начального уровня (даже неясно, какая именно версия e-ink испольщуется в экране) и дана “предъява” на то, что фирма – одна из лучших на Украине и, конечно же по конкурсу, собирается получить деньги из бюджета на обеспечение этим устройством детей из социально незащищённых семей Украины… Теоретически устройство продаётся с декабря 2011 (должно уже справиться с “детскими болезнями” и получить устойчивую прошивку; в июле месяце 2011 года появилась вторая версия прошивки.)
У этого устройства с 2010 года есть не обновлявшийся сайт на домене второго уровня INFO (Электронная книга AirBook Liber). Сайт состоит из единственной страницы с обзором устройства и несколькими фотографиями и несколькими ссылками (на места, где можно купить устройство дороже 1900 гривен – переход по ссылкам показывает, что с 2010 устройство сильно подешевело и давно стоит дешевле 1600 гривен или $200). Указано, что изготовитель – AirOn, но ссылки на фирму нет. Есть ссылка на подробный видеоролик с распаковкой устройства и демонстрацией возможностей (его даже не встроили в страницу):
В ролике указана цена $240, что показывает, что ролик. мягко говоря, не самый “свежий” (загружен он 26.12.2010, т.е. соответствует самой первой версии устройства) .
Устройство выглядит так:
Есть сайт фирмы-производителя (AirOn), где есть (описание AirBook Liber от AirOn). Описание начинается с картинки (фирменное изображение e-ink), поясняющей что такое e-ink и кроме нескольких слов о том, какие есть преимущества перед всем на свете даны ТТХ устройства:
омпания AirOn, представляющая на украинском рынке электронные книги AirBook Liber, планирует к новому учебному году выпустить электронный учебник. Электронная книга будет содержать в себе учебный материал для учащихся 5-12 классов по всем предметным направлениям, а также учебные пособия для студентов 1-2 курсов высших учебных заведений Украины.
Весь учебный контент подобран по методическим рекомендациям Министерства образования и науки Украины для учащихся в средних школах и содержит в себе как тексты, так и графические изображения, аудиозаписи и тематические словари.
По словам Генерального директора компании AirOn Сергея Тарасова: «В то время, когда многие только говорят о начале реформ в сфере электронных учебников, мы уже начинаем действовать. Наша электронная книга AirBook Liber содержит все необходимые материалы для школьников и студентов. На данный момент наши специалисты видят много бонусов для родителей и учеников, которые приобретут AirBook Liber. Во-первых, вместо груды привычных учебников, школьнику или студенту нужно будет носить с собой только одну электронную книгу, которая весит всего чуть более 200 грамм. Во-вторых, электронная книга весьма удобна и комфортна в использовании. Взяв всего одно устройство, ученики никогда не будут забывать учебники, что существенно отразится на успеваемости. И конечно, не стоит забывать о факторе обучаемости населения. Электроника в современной жизни играет очень важную роль. Электронные приборы повсюду, вокруг нас. Поэтому использование такого устройства, как электронная книга, с самых малых лет пригодится в дальнейшей жизни как школьникам, так и студентам».
Электронный учебник будет создан на основе электронной книги AirBook Liber. В рознице новинка будет доступна с августа с.г., ее стоимость будет составлять около 1600 грн.
Трудно сказать в чём именно состоит “будет создана”… В простейшем случае речь пойдёт о носителе с контентом (карта памяти или DVD). Трудно, не зная украинских копирайтных “заморочек”, прогнозировать о чём ещё может идти речь. Если есть правовые нормы, запрещающие неавторизованное распространение контента (представляете какой будет “кошмар” если Тараса Шевченко скачают с ридера и будут нагло читать на iPad…), то придётся удалять “карман” для съёмной карты памяти, ограничивать манипулирование данными через переходник USB/miniUSB, чтобы перенос данных был возможен только с помощью специального ПО, не входящего в комплект поставки для школьника; такое ПО позволит авторизованному персоналу, при необходимости, обновлять контент, который закачан на устройство в заводских условиях… Возможно, всё выльется в некие DRM, которые будут позволять читать тексты из учебного комплекта только на устройствах данного производителя, либо (что совсем “весело”) только на единственном устройстве…
Понятно, что “Дигитека” (PocketBook 901) куда как лучше для школы (на 10″ экране чисто физически удобнее читать учебники со сложным факсимильным макетом, да и прошивка стабильнее и качественнее; и железо не сравнить – на 64 Мбайтах ОЗУ весьма проблемно организовать работу с PDF, особенно с большим объёмом сканированного материала да ещё и в неизбежном для такого экрана режиме лупы…). Конечно, “Дигитека” (тем более PocketBook 902 или 903) стоит дороже, но сомневаюсь я в том. что украинские чиновники столь наивны, что смотрят только на цифру в графе “цена за штуку”. Налицо либо серьёзная “кооперация” между производителем и министерством образования, либо умелая попытка производителя сделать вид, что такая “кооперация” есть и другим в сравнение лезть бессмысленно (“всё уже решено”)
Вместе с тем, инициатива компании AirOn по созданию электронного учебника является отнюдь не первой на украинском рынке. Еще в начале 2010 года компания «Мост Паблишинг» (поставлящая букридеры марки PocketBook) совместно с учебным издательством «Освіта» объявили о запуске проекта «Школьный электронный учебник будущего». После нескольких месяцев апробации устройств в сентябре 2010 года была презентована новая модель школьного букридера Pocketbook Education, который и должен был использоваться в образовательном процессе в украинских школах. Однако с тех пор новой информации о реализации проекте не поступало.
Аналогичный эксперимент весной 2010 года был объявлен и в России: фонд «Русский Глобус» решил провести апробацию 500 школьных букридеров «Дигитека» в нескольких московских школах. Однако непосредственно перед началом учебного сезона московское правительство внезапно дало задний ход, сославшись на экономические причины, и проект был заморожен.
Позднее стало известно, что в нескольких московских школах все-таки начался эксперимент по использованию другого ридера, разработанного по заказу учебного издательства «Академкнига/Учебник». А газета «Пензенская Правда» на днях сообщила, что для школьных библиотек Пензенской области к учебному году 2011/12 будет закуплено 390 букридеров.
Как сообщил «Коммерсанту» Сергей Пархоменко, главный редактор издательства «Вокруг света», переворот в книжном мире наступит именно тогда, когда появятся школьные букридеры. «Процесс этот будет развиваться поступательно до тех пор, пока не произойдет событие, которого весь издательский мир ждет одновременно и со страхом, и с любопытством, и с нетерпением — момент, когда электронная книга в массовом масштабе придет в школу. Появится принципиально новое поколение читателей, которым не привили физической потребности в общении с книгой, которая пахнет бумагой и краской, и у которой есть переплет и страницы», — считает Пархоменко.
Ссылку на Пензенский материал я не нашёл, но история тянется отнюдь не первый день. Ясно, что затронуты интересы “серьёзных людей”, получающих из бюджета ежегодно “серьёзные деньги” за издание и распространение по школам традиционных печатных учебников. Они, конечно, не хотят, чтобы деньги шли “дяде”, даже если это и правильнее и дешевле и выгоднее экономике… Свой-то карман он и ближе и дороже сердцу…
390 букридеров будет закуплено для школ Пензенской области в наступающем новом учебном году.Устройства для чтения книг и учебников в электронном виде очень популярны во всем мире. Например, в США до 2012 года планируется полностью перейти в государственных школах с бумажных учебников на такие устройства. В России подобные новшества тоже вводятся, но очень ограниченно и в виде эксперимента. В Пензенской области букридеры пока появятся в школьных библиотеках. Весят подобные устройства всего ничего, а вмещают практически весь библиотечный фонд региона.
Ридеры будут закуплены для библиотек, а не для школьников, да и контентное наполнение неясно. Про е-учебники ничего не говорится, т.е. можно предположить, что речь идёт о сопутствующих книгах (преимущественно об общедоступных текстах клаасических произведений школьной программы)
На тему “дигитека” (именно так называется то устройство на базе PocketBook 901, что собираются опробовать в Московских школах) я уже писал.
Что здесь интересного:
Вот мнение педагога:
Если взглянуть на проект без эмоций, то очевидно, что букридеры с наполнением в виде электронных учебников имеют как преимущества, так и слабые стороны.
– Очевидно, что сразу отпадает такая проблема, как непомерно тяжелые школьные портфели, – рассуждает Татьяна Шклярова, педагог и автор серии школьных учебников. – Электронную книгу довольно сложно “забыть” дома: все учебники теперь хранятся в одном месте. Наконец, уходит проблема перевода книг иностранных авторов – сегодня случается, что из-за использования разных версий переводов текстов педагогу сложно работать в классе.
Но, по мнению педагога, букридер – это одновременно и великолепная, и проблемная вещь.
– Не сомневаюсь, что в школы не передадут устройства с опасным для здоровья уровнем излучения, – продолжает педагог Шклярова. – Но все-таки ребенку можно проводить перед монитором или экраном строго определенное время. Даже если производители устройств будут убеждать нас в обратном.
Наконец, шрифты бумажных учебников принято дифференцировать по возрасту учеников. Для первого класса – один шрифт, покрупнее, для старшеклассников – помельче. В электронных учебниках шрифт можно регулировать.
– Ребенку может взбрести в голову сделать шрифт помельче, чтобы вывести на экран больше информации, – волнуются педагоги. – Учитель просто физически не сможет проследить за целым классом.
Мелочи? Да, собственно, из них и состоит весь учебный процесс.
А еще в школах пока не знают, кто и как будет чинить такие устройства. Скажем, учитель литературы не может быть еще и экспертом по компьютерному “железу”.
Не сомневайтесь, возникнут “отмазки” нового поколения: “Мариванновна, а у моего букваря только что сдох аккумулятор!..”
____________________
Удивительно. Человек берётся рассуждать о вреде (от несуществующего излучения) устройства, конструкции которого он явно не знает. Как в “допотопные” времена боролись с излучением от ЭЛТ, так и боремся…
А про то, что у современных (пассивных, работающих в отражённом свете) ридеров есть перед ЖК-экранами по частоте обновления (у ридеров изображение НЕ обновляется, а у ЖК-экранов – обновляется десятки раз в секунду, что раздражает глаз) педагог явно не в курсе…
Но это (“Пастернака не читал, но, вместе со всем Советским народом, гневно клеймлю”) нормально. За алармистские благоглупости ещё никого не наказывали…
_________________________
А про то, что надо “догонять Украину”, к сожалению, верно. Не зависят на Украине от цен на сырьё и, “несчастные”, вынуждены зарабатывать интеллектом, несмотря на отсутствие поддержки “модернизации” от государства… Недаром, на днях, Медведев (или Путин?) сказал, что для идеи Российской модернизации цена на нефть в размере $120 за баррель стала бы катастрофой…
_________________________ dimasmol в комменте в ЖЖ-эхе написал (цитирую целиком):
блин, с этим самым излучением пытался как-то в свое время разобраться
Понятно, что требования к ограничению ЭМ-излучения ЭЛТ мониторов первоначально были основаны на требованиях безопасности человека от самого излучения. Но потом (точно не скажу когда) эти ограничения играли совершенно другую роль. Все мониторы к ПК излучали в тысячи раз меньше, чем другие пром приборы (в частности, на радиопередающих центрах). Но излучение (даже не излучение, а напряженность поля – электрическая и магнитная составляющая меряются отдельно) влияло на стабильность изображения на ЭЛТ мониторе – при превышении определенного уровня возникало микродрожание изображение, что приводило к зрительному утомлению и соответствующим проблемам.
С внедрением ЖК проблемы, как это не удивительно, только усугубились. Вроде как нет того самого излучения от ЭЛ-трубки, но глаза у некоторых пользователей стали болеть сильнее (и даже есть случаи резкого ухудшения зрения). Связано это с тем, что выставляется неправильные значения контрастности и яркости (которые в десятки, иногда – в сотни, раз больше чем у ЭЛТ мониторов), а также с тем, что большинство ЖК мониторов выставлены на разрешение по умолчанию (апскейл не всегда качественный) – т.е. элементы пользовательского интерфейса слишком мелки для человеческого глаза.
Маленькие экраны КПК (наверно такая же проблема и у букридеров) вредны другим – малый угол зрения в котором глаз просматривает изображение, т.е. в котором глаз двигается (не путать с малым углом видимости изображения, наоборот он как раз большой). Возникает мышечное напряжение от долгого просмотра изображения с такого экрана.
Интересно как вообще культурная эволюция опережает физическую. Глаза человека за сотню тысяч лет были приспособлены для дали, для охоты в прериях. И вдруг, за какие-то сотни лет стало необходимо много читать и большое количество населения земли стали носить очки )))
ЗЫ
Где-то была ссылка на СанПин по требованиям к компьютерным местам (в т.ч. излучению ЭМ-полей), если найду – скину.
_________________________________
Главное достоинство ридеров в том и состоит, что они почти не отличаются от листа бумаги соответствующего размера (в плане нагрузки на мышцы глаз). А вот как обстоят дела у iPad и подобных ему (только с худшими экранами) устройств – надо смотреть… Там, при всей их привлекательности и для гаджетолюбов и для правообладателей, далеко не всё так хорошо, как хотелось бы…
MobiMe (PocketBook Global представил новую линейку электронных ридеров) сообщил без ссылок на первоисточник, что (цитирую целиком):Компания PocketBook Global, лидер рынка e-book в России (доля – 43%), представила новую продуктовую линейку букридеров – три новые модели электронных книг, включая первую модель с модулем 3G и первую на рынке модель с расширенным экраном 9,7″.
Анонсирован проект «Школьный электронный учебник», запуск которого планируется осуществить с началом учебного года.
До конца 2010 года PocketBook планирует значительно увеличить свою долю рынка до 30% – в мире и до 50% – в России.
Рынок устройств для чтения электронных книг (e-book, букридеры) продолжает расти сверх высокими темпами, несмотря на кризис и общее замедление развития индустрии электронных гаджетов. По итогам 2009 года в России было продано почти 190 тысяч единиц устройств этого класса ( По данным аналитической группы SmartMarketing) . Это в 3,8 раз больше соответствующего показателя в 2008 году. Прогнозы продаж в 2010 году – 300-400 тысяч устройств. При этом основную массу покупателей ридеров составляют люди, далекие от сектора гаджетов, то есть, обычные пользователи.
По итогам прошлого года PocketBook заняла первую позицию на российском рынке (43%) за счет грамотной продуктовой политики, а также оптимального соотношения «функциональность/цена». На втором месте – Sony (24%). На мировом рынке PocketBook занимает уверенное третье место с долей 10%. Особо стоит отметить тот факт, что продукция обоих конкурентов PocketBook официально не поставляется в Россию, а продаваемые устройства не обеспечены фирменной поддержкой и сервисом производителя, в отличие от продукции PocketBook.
На прошедшей в Москве конференции «PocketBook и рынок электронных ридеров» компания представил три новых модели:
• PocketBook 601 Revo – классический ридер в современном дизайне с поддержкой мультимедиа, дальнейшее развитие самой популярной модели линейки в 2009-начала 2010 года – PocketBook 301+
• PocketBook 603 – первый букридер с одновременной поддержкой беспроводных интерфейсов Wi-Fi, Bluetooth, полноценным сенсорным экраном (реагирующим на прикосновения пальцев), а также модулем сетей третьего поколения – 3G
• PocketBook 901 – первый на рынке букридер с дисплеем сверхбольшого формата – 9,7». Адаптирован под образовательные цели.
Модели PocketBook 601 Revo и PocketBook 603 оснащены новыми процессорами марки FreeScale с частотой 532 МГц. Благодаря этому, во-первых, производительность ридеров повысилась на 40-50%, а также было оптимизировано энергопотребление устройства в целом – время автономной работы увеличилось на 15-20%. Процессоры FreeScale широко используются в букридерах большинства разных производителей, в том числе Sony и Amazon.
Другие характеристики новинок PocketBook:
Помимо анонсирования новых устройств, представители компании PocketBook Global ознакомили участников конференции со своим проектом «Школьный электронный учебник PocketBook 901». В феврале этого года он был представлен в Министерство образования и науки Украины (штаб-квартира PocketBook находится на Украине) и получил высокую оценку – устройства рекомендованы для внедрения в учебный процесс 7-11 классов общеобразовательных школ Украины. Предполагается, что школьники вместо десятков бумажных учебников будут получать букридер, в память которого скопированы электронные версии учебной литературы, а также всевозможные словари от компании ABBYY.
Пробный пилотный проект в рамках программы «Школьный электронный учебник» будет запущен с 1 сентября 2010 года. Высокий интерес к замене традиционных школьных учебников электронными наблюдается и в России. Устройства будут проходить тестирование в нескольких школах города Москвы в новом учебном году.
В рамках конференции представители PocketBook также анонсировали планы по экспансии на российский и зарубежные рынки в 2010 году. До конца года компания намерена:
Выпустить до 20 новых моделей ридеров
Увеличить количество авторизированных сервисных центров в России с 3 до 20
Открыть фирменные моно-брендовые магазины PocketBook в России, Германии, Великобритании, странах Балтии. Первый подобный магазин был открыт в Киеве в январе 2010 года.
Достичь 50% российского рынка электронных ридеров
Занять 30% общемирового рынка электронных ридеров
Дополнительная информация:
Чтение с использованием букридера удобнее, чем на смартфоне или ноутбуке. Дисплей, изготовленный по технологии eINK не мерцает и не «слепнет» на солнце. По оптическим характеристикам дисплей eINK максимально близок к обычной бумажной странице. Кроме этого технология eINK позволяет увеличить время автономной работы устройства, поскольку энергия тратится только на перелистывание страниц. На одном заряде аккумулятора можно прочитать семь книг, эквивалентных по объему роману «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.
До настоящего времени в ассортименте компании PocketBook было три модели букридеров, одновременно продающихся на рынке:
• PocketBook 301+ – один из самых тонких и легки букридеров на рынке с поддержкой мультимедиа,
• PocketBook 302 – первый в России букридер с полноценным сенсорным экраном, беспроводными интерфейсами и USB-host
• PocketBook 360 – самый компактный и один из самых бюджетных букридеров в России. С датчиком ориентации текста (G-сенсор) и 5″ дисплеем.
Власти Москвы собираются в экспериментальном порядке внедрить в школы электронные ридеры вместо бумажных учебников. О некоторых подробностях грядущего эксперимента, а также о том, какие возможности школьникам могут обеспечить ридеры, в интервью Infox.ru рассказал генеральный директор компании Pocketbook Global Олег Денисюк.
— В Москве собираются экспериментировать с внедрением ридеров в школах. Будет ли компанияPocketbook участвовать в этом эксперименте?
— И на Украине, и в России эксперимент пока только планируется. Мы представили прототипы устройств, обеспечили возможность загрузки контента, вышли с предложением к Министерству образования. Начнется эксперимент в новом учебном году одновременно в двух странах. Компания Pocketbook Global участвует в этом эксперименте как разработчик устройства (школьного ридера Pocketbook 901).
— Электронный учебник — это простоebook-версия бумажного учебника или нечто большее? В текущих моделяхPocketbook естьtouchscreen, беспроводные модули, приложения — могут ли эти технологии также быть использованы в процессе обучения?
— Все это возможно и зависит только от потребностей школ. Если к нам поступят пожелания по дооснащению электронного учебника, скажем, модулями беспроводной связи для загрузки школьного расписания — мы это сделаем. Пока таких пожеланий нет. Но важнейшие функции электронного учебника уже реализованы. Это быстрый доступ к большому количеству текстов и справочных материалов, поиск, гиперссылки (в том числе между учебниками по разным предметам), встроенные словари и прочее.
— Какие есть возможности в решении контентной проблемы, связанной с ридерами в школах? Где школьникам брать учебникив электронном виде?
— Я бы не назвал это серьезной проблемой. Крупные издательства, владеющие правами на тексты учебников (например «Освита»), готовы поставлять нам контент c условием соблюдения и защиты авторских прав. В Pocketbook 901 реализована защита от несанкционированного копирования учебников. Также я бы отметил, что «школьные» издательства идут нам навстречу в вопросе поставки контента, поскольку для них это тоже интересно и перспективно.
— Сколько мог бы сэкономить электронный учебник отдельно взятой школе? И сколько может стоить оснащение одной школы ридерами?
— Электронный учебник экономит деньги не школе, а семьям учеников. По нашим подсчетам стоимость пособий за два-три учебных года эквивалентна затратам на покупку ридера. А он прослужит значительно дольше, возможно, даже будет передаваться от старших детей в семье младшим. В модели Pocketbook 901 будет пластиковый, а не стеклянный (как во всех остальных ридерах. — Infox.ru) экран. Кроме этого мы специально будем делать корпус этого ридера более жестким. Также будут продаваться защитные аксессуары: чехлы, жесткие кейсы-пеналы.
— В случае удачного исхода планирующихся школьных экспериментов могут ли проблемы с поставками экранов помешать внедрению новой технологии в школах? По вашим оценкам, когда закончится дефицит?
— Мы надеемся, что дефицит дисплеев eINK рано или поздно закончится. Но пока с этим сложно. Скажу прямо: сегодня объемы производства дисплеев не позволят оперативно обеспечить ридерами всех школьников России, если такая необходимость появится. И это, к большому сожалению, не зависит от компании Pocketbook Global.
— Когда ждать «рыночную» версиюPocketbook 901? Какова его ориентировочная стоимость?
— Мы планируем вывести коммерческую версию Pocketbook 901 в продажу в августе 2010 года. Ориентировочную цену я пока назвать не могу.
___________________________
Из коммета:
Wayne:
10 мая 2010, 11:30
Экономия денег – ага, заплатить разом пару прожиточных минимумов
Дефицит у них дисплеев – разбежались уже, думают, как всю страну обеспечить ридерами…сперва пусть ученики и их родители “проголосуют” за эту инновацию
Корпус прочный – они уже наверное забыли что такое быть школьниками, как учебники чувствуют себя уже после года использования, какую скорость развивает портфель при броске в одноклассника
Это не тот ридер, который заменит учебники. По-моему, с ним даже экспериментировать не стоит (на реальных учениках).
Ридер должен быть:
– с цветным дисплеем (любой технологии, какая больше подойдет для санитарным нормам) – а то подзабыли про биологию, географию и т.д., где, как я помню, цветные иллюстрации не редкость
– прочным (желательно с металлическим корпусом) с крышкой для дисплея
– с удобной многопозиционной подставкой
– наиудобнейшим, интуитивно понятным управлением..или они введут еще один предмет “Работа с книгой”
Пока можно только думать о инфраструктуре: распространение книг, ПО для просмотра книг, сервисное обслуживание, система продажи ридеров ученикам (родителям) в кредит (рассрочку).
Не сомневаюсь, что электронные учебники заменять настоящие…но не эти и не в ближайшие десятилетие.
Московские власти решили последовать примеру тайваньских коллег, которые с нового учебного года собираются заменить бумажные учебники букридерами. В нескольких московских школах начинается аналогичный эксперимент. Подробнее
Не удержусь от цитат:
В расчёты министра и правда вкралась досадная погрешность. Книги в электронном виде ещё должны как-то в букридеры попасть. «Героя нашего времени» скачать, конечно, можно. А вот литературу более-менее современную (срок «современности» определяется сроком охраны имущественных прав, который в общем случае составляет 70 лет со дня смерти автора) уже необходимо покупать. Это несколько снижает инвестиционную привлекательность проекта, однако главной проблемой будет вовсе не цена, а отсутствие оцифрованных книг: в продаже на российском рынке сейчас насчитывается не более 30 тыс. наименований произведений. Есть, конечно, и другой выход: закачивать в библиотечные букридеры оцифрованные книги могли бы и сами библиотеки, но в этом деле им препятствует текущее российское законодательство, запрещающее библиотекам заниматься оцифровкой без письменного согласия авторов. Если учесть, что в Росси только в прошлом году вышло около 125 тысяч наименований книг, то понятно, что ни одна российская библиотека просто не сможет справиться с таким валом авторских договоров.
По пути субсидирования устройств для чтения книг может идти не только государство. Например, явно субсидирует цену «своего» букридера канадская компания Kobo, выпустившая на рынок США букридер по цене 150 долларов. Окупить затраты компания надеется за счёт продажи электронных книг. Но не в одних субсидиях спасение: не озабоченному прямой коммерческой выгодой государству, в сущности, ничто не мешает помочь с инвестициями в отечественное массовое производство букридеров. В конце концов, «электронные чернила» — это тоже нанотехнологии…
Независимо от решения вопроса на государственном уровне, пилотный проект по раздаче московским школьникам букридеров «Дигитека» (вариант PocketBook 901 с 9,7-дюймовым экраном) вместо традиционных учебников начинается в новом учебном году в школах Москвы. Эксперимент профинансирует фонд «Русский глобус». Департамент образования Москвы только доплатит учителям и методистам, участвующим в эксперименте.
Эксперимент действительно необходим. Хотя бы для того, чтобы понять все связанные с ним экономические и технические проблемы. Даже если исходить из совершенно оптимистичного падения цен на букридеры до 200 долларов, на почти 13 млн учащихся пришлось бы потратить свыше 2 млрд долларов. Нужно ещё учесть, что со временем букридеры, как и любые устройства, выходят из строя: получатся более внушительные цифры. Наконец, дети, особенно ученики начальных классов, неизбежно будут терять устройства, «поливать» их компотом и т.д. Впрочем, многое станет ясно как минимум через год, когда пилотный эксперимент завершится.
Эксперименты начинать надо с библиотек. Здесь можно использовать меньше устройств и больше “подопытных читателей” на каждое устройство. Будем надеяться, что никакая “ценовая вилка” между президентом и министром культуры (по оценке цены ридера для библиотеки) не сможет этому помешать надолго
__________________________________
2010-05-02 00:24 (местное)
Я не очень понял в чем смысл этого эксперимента? Удешевить тут пока еще не очень-то получится. С учётом цены устройств и их амортизации. Дополнительных возможностей для образовательного процесса там тоже не наблюдается – разве что, поиск цитат. Наоборот, управление ридером гораздо менее интуитивно, чем в традиционной книге. Не говоря, про то, что надо еще придумать, как эти дополнительные возможности использовать на уроке.
В итоге, единственный неоспоримый выигрыш – вес портфелей. Да-с. Не густо…
А вот литературу более-менее современную (срок «современности» определяется сроком охраны имущественных прав, который в общем случае составляет 70 лет со дня смерти автора) уже необходимо покупать.
Такое ощущение, что речь идёт только об учебниках по литературе. И даже не учебниках, а о литературе для самостоятельного чтения.
Но позвольте, во-первых «Литература» – это только ОДИН предмет. Во-вторых, даже у «Литературы» есть учебники, которые состоят вовсе не только из отрывков худ. произведений. И по всем остальным предметам школьной программы все учебники имеют современных авторов и издателей.
Ради доп. материалов к одному из школьных предметов всю эту бодягу с раздаче ридеров заводить бы не стали.
Значит имеются в виду именно учебники и именно по всем (или многим) школьным предметам. Значит эти учебники будут каким-то образом приобретаться в соответствующих издательствах («Просвещение» etc). Чисто технологически, проще всего было бы просто брать готовую вёрстку тех же самых учебников в PDF-формате. Под это дело, видимо, и размер экранов старались подогнать как можно ближе к размеру страниц обычных учебников.
Речь идёт примерно о том же, что уже делает Шварцнейгер в Калифорнии.
И, конечно, пока, речь идёт только об эксперименте. Только понятие “эксперимент” может разрешить использование букридеров с бесплатным (для ученика) контентом.
Сегодня (я говорю о законе, а не о технической возможности) контент, защищённый авторским правом может быть куплен частным лицом и может использоваться только лично.
На условиях бесплатного (для пользователя) абонемента (школа купила контрольный экземпляр учебника, или любого другого контента, и лиценцзию на N закачек на ридеры, что позволяет ей закачать контент всем учащимся) реализация контента НЕЗАКОННА.
Делается это под надуманным предлогом “иначе Россию не пустят в ВТО”. Я сейчас вернулся из Финляндии, где разбирался с вопросом “а как у них” (готовлю материал, как он у нас на сайте появится – кину ссылку в блоге). У них решается вопрос о ТЕХНОЛОГИИ правильного обслуживания граждан цифровой информации. И никто не сомневается в том, что право граждан на доступ к информации (гарантируемое библиотекой) доминирует над правом кого бы то ни было мешать этому. Да, конечно, стараются не ущемить авторов (заметьте – авторов, а не правообладателей, которыми обычно являются издатели) и не разорить издателей… Но там любая попытка ущемить возможности библиотек по реализации прав граждан будет пресечена быстро и жёстко, а посему правообладатели вынуждены согласовывать технологии правильного законного добросовестного (бесплатного для пользователей, но, отнюдь, не бесплатного для финансирующих органов) использования цифрового контента.
А у нас только эксперимент может прикрыть незаконность такого использования контента. Если учесть, как жёстко лоббисты правообладателей подымают “хай” при любом намёке на на убытки для их карманов (все эти открытые письма и “наезды в прессе”), то не удивлюсь, если эксперимент объявят интересным, но незаконным… Слишком уж выгоден (и правообладателям и чиновникам) рынок по изданию и оптовой закупке десяток тысяч печатных копий учебников…
Так что речь идёт только о локальном эксперименте. Проверят технологию распространения контента, возможность ридеров служить долго в режиме “школьное использование”, сан-эпид. надзор проверит безопасность и допустимость для детей многочасовой работы с ридерами. Проверят DRM (это для правообладателей важнее, чем возможность делать заметки и скачивать их с ридера вместе с цитатами из текста).
Думается, на 2-3 года правообладатели смогут “тормознуть” использование е-книг в школе, а дальше потребности экономического развития страны заставят “цикнуть” на правообладателей и начать отработку технологии правильного использования е-книги в библиотеки и школе. А дальше, если этого не будет, то экономика не выдержит и “цикать” на правообладателей будет некому – страна развалится…
Что-то мы с Вами расписались, а ведь есть ещё и базовый блог… Чтобы наша беседа была видна и там, я перекину комменты в основной пост
______________________________________
Из комментов к основному посту:
KB:
2 мая 2010, 00:57
Я правильно понял что ПокетБук официально готов продавать 9,7 букридеры за 200 баксов?
Если нет, то цена падать не будет ибо будут откаты.
По поводу эксперимента тоже не совсем понятно. Еинк вроде говорили что пластиковые подложки появятся только в следующем году (не в учебном). Значит эксперимент будут проводить с бумагой на стеклянной подложке? А это резко увеличит поломки устройств + повысит цены на следующее поколение, так что опять никак не 200 баксов…
Мой ответ:
ekniga:
2 мая 2010, 15:18
Думаю, что цена $200 – это не более чем желание автора цитируемого материала от ЧасКор хоть как-то приблизить цену к пожеланиям президента ($100 за простые модели). На каких условиях предоставлены материалы для эксперимента – это одно (тут я не удивлюсь, если услышу что-то близкое к “бесплатно или по номинальной цене”, равно как не удивлюсь услышав “очень дорого, но зато к началу ЭТОГО учебного года”), а вопрос о цене покупки ридеров большими партиями (сотни тысяч штук в год), об организации их тех. обслуживания и гарантийной замены – это уже совсем другой вопрос… А по какой цене “гражданский” аналог будет доступен частному покупателю и о том, сможет ли он пользоваться сетью “школьных” сервис-центров и сможет ли “человек с улицы” скачать учебные пособия и доп. книги, (например, для занятий с внуками) – это уже совсем третий вопрос
__________________________________
The California Learning Resource Network (CLRN) тольк о что выпустила draft report для 2-й фазы California’s digital textbook initiative. Вторая фаза включает обзоры е-учебников по истории, экономике, социальным наукам.
Фаза 1 была анонсирована прошлой весной, а отчёт появился в августе 2009. Обзор покрывал естественные науки: физику, химию, алгебру и calculus (похоже, что речь идёт о вычислительных науках или информатике?). Отчётпо фазе 1 – here.
___________________________
NewsLand (Медведев недооценил букридеры: Их стоимость и недостатки, возможно, превзойдут его ожидания) сообщил взгляд на проблему преподавателей (цитирую целиком):
Поддержка букридеров президентом Дмитрием Медведевым совпала с экспериментом московских властей по замене школьных учебников на их электронные варианты. Начиная со следующего учебного года 500 школьников получат российско-украинский ридер «Дигитека». Эксперимент будет финансироваться фондом «Русский глобус» за счет добровольных пожертвований, за исключением доплат учителям и методистам, которые возьмет на себя Департамент образования Москвы.
Власти российской столицы вроде бы идут в ногу со временем. Министерство образования Южной Кореи заявило о полном отказе от бумажных учебников в школе к 2011 году, а американцы на программу «букридизации» планируют выделить $9 млрд.
Но в чем могут быть проблемы?
Во-первых, в стоимости. Хотя президент сразу указал, что это должно быть не $500, а примерно $100, в эту сумму вряд ли удастся уложиться.
Если разделить $9 млрд на 56 млн американских школьников, то получается, что даже при таком массовом производстве стоимость выходит в районе $160. Если же посмотреть на стоимость букридеров, анонсированных на выставке потребительской электроники CES-2010 в Лас-Вегасе, то она колеблется от $400 до $800.
Во-вторых, в контрастности текста и цвете. Сейчас в учебниках уже приняты за стандарт двухцветная печать текста и цветные вклейки. Хотя букридеры и поддерживают многочисленные оттенки серого, они все-таки проигрывают, с точки зрения восприятия.
Другой немаловажный вопрос – напряжение глаз школьников. Контрастность текста в бумажных учебниках по отношению к белой бумаге сейчас выше, чем на ридерах. И возникает вопрос: если все учебники в настоящее время получают гигиенический сертификат, то как будут сертифицироваться их электронные варианты?
В-третьих, если современные школьники сегодня с легкостью осваивают любой новый гаджет, то, боюсь, с учителями будут проблемы. Особенно, пожилого возраста.
Однако, к несомненным плюсам можно отнести уменьшение веса школьных ранцев и расширение возможностей визуальной иллюстрации материалов.
Если посмотреть на сайты, где выкладываются методические разработки уроков, то около 30% занимают всевозможные презентации, использующие фотографии и музыкальное сопровождение. Основным ограничением в этом направлении будет отсутствие поддержки в «Дигитеке» цвета.
Московские власти уже подготовили целую программу внедрения электронных учебников. На втором этапе предполагается доработать ридер и заняться оцифровкой книг, а массовый переход на новый формат планируется с 2012 года.
Однако с учетом того, что мир уже начали завоевывать планшетные компьютеры, не стоит ли сразу задуматься о переходе на специальную учебную версию iPad, возможности которого на порядок больше любого букридера.
Компания PocketBook Global, лидер рынка e-book в России (доля – 43%), представила новую продуктовую линейку букридеров – три новые модели электронных книг, включая первую модель с модулем 3G и первую на рынке модель с расширенным экраном 9,7”.
Анонсирован проект “Школьный электронный учебник”, запуск которого планируется осуществить с началом учебного года.
До конца 2010 года PocketBook планирует значительно увеличить свою долю рынка до 30% – в мире и до 50% – в России.
Рынок устройств для чтения электронных книг (e-book, букридеры) продолжает расти сверх высокими темпами, несмотря на кризис и общее замедление развития индустрии электронных гаджетов. По итогам 2009 года в России было продано почти 190 тысяч единиц устройств этого класса. Это в 3,8 раз больше соответствующего показателя в 2008 году. Прогнозы продаж в 2010 году – 300-400 тысяч устройств. При этом основную массу покупателей ридеров составляют люди, далекие от сектора гаджетов, то есть, обычные пользователи.
По итогам прошлого года PocketBook заняла первую позицию на российском рынке (43%) за счет грамотной продуктовой политики, а также оптимального соотношения “функциональность/цена”. На втором месте – Sony (24%). На мировом рынке PocketBook занимает уверенное третье место с долей 10%. Особо стоит отметить тот факт, что продукция обоих конкурентов PocketBook официально не поставляется в Россию, а продаваемые устройства не обеспечены фирменной поддержкой и сервисом производителя, в отличие от продукции PocketBook.
На прошедшей в Москве конференции “PocketBook и рынок электронных ридеров” компания представил три новых модели:
– PocketBook 601 Revo – классический ридер в современном дизайне с поддержкой мультимедиа, дальнейшее развитие самой популярной модели линейки в 2009-начала 2010 года – PocketBook 301+
– PocketBook 603 – первый букридер с одновременной поддержкой беспроводных интерфейсов Wi-Fi, Bluetooth, полноценным сенсорным экраном (реагирующим на прикосновения пальцев), а также модулем сетей третьего поколения – 3G
– PocketBook 901 – первый на рынке букридер с дисплеем сверхбольшого формата – 9,7. Адаптирован под образовательные цели.
Модели PocketBook 601 Revo и PocketBook 603 оснащены новыми процессорами марки FreeScale с частотой 532 МГц. Благодаря этому, во-первых, производительность ридеров повысилась на 40-50%, а также было оптимизировано энергопотребление устройства в целом – время автономной работы увеличилось на 15-20%. Процессоры FreeScale широко используются в букридерах большинства разных производителей, в том числе Sony и Amazon.
Помимо анонсирования новых устройств, представители компании PocketBook Global ознакомили участников конференции со своим проектом “Школьный электронный учебник PocketBook 901”. В феврале этого года он был представлен в Министерство образования и науки Украины (штаб-квартира PocketBook находится на Украине) и получил высокую оценку – устройства рекомендованы для внедрения в учебный процесс 7-11 классов общеобразовательных школ Украины. Предполагается, что школьники вместо десятков бумажных учебников будут получать букридер, в память которого скопированы электронные версии учебной литературы, а также всевозможные словари от компании ABBYY.
Пробный пилотный проект в рамках программы “Школьный электронный учебник” будет запущен с 1 сентября 2010 года. Высокий интерес к замене традиционных школьных учебников электронными наблюдается и в России. Устройства будут проходить тестирование в нескольких школах города Москвы в новом учебном году.
В рамках конференции представители PocketBook также анонсировали планы по экспансии на российский и зарубежные рынки в 2010 году. До конца года компания намерена:
– Выпустить до 20 новых моделей ридеров;
– Увеличить количество авторизированных сервисных центров в России с 3 до 20;
– Открыть фирменные моно-брендовые магазины PocketBook в России, Германии, Великобритании, странах Балтии. Первый подобный магазин был открыт в Киеве в январе 2010 года;
– Достичь 50% российского рынка электронных ридеров;
– Занять 30% общемирового рынка электронных ридеров;
Дополнительная информация:
Чтение с использованием букридера удобнее, чем на смартфоне или ноутбуке. Дисплей, изготовленный по технологии eINK не мерцает и не “слепнет” на солнце. По оптическим характеристикам дисплей eINK максимально близок к обычной бумажной странице. Кроме этого технология eINK позволяет увеличить время автономной работы устройства, поскольку энергия тратится только на перелистывание страниц. На одном заряде аккумулятора можно прочитать семь книг, эквивалентных по объему роману “Преступление и наказание” Ф.М. Достоевского.
До настоящего времени в ассортименте компании PocketBook было три модели букридеров, одновременно продающихся на рынке:
– PocketBook 301+ – один из самых тонких и легки букридеров на рынке с поддержкой мультимедиа,
– PocketBook 302 – первый в России букридер с полноценным сенсорным экраном, беспроводными интерфейсами и USB-host
– PocketBook 360 – самый компактный и один из самых бюджетных букридеров в России. С датчиком ориентации текста (G-сенсор) и 5” дисплеем.
О компании PocketBook:
Торговая марка PocketBook была основана в 2007 году по инициативе Украинской Полиграфической Группы – ведущего производителя и поставщика полиграфического оборудования на территории Украины. Стратегическим направлением развития PocketBook изначально была разработка, производство и продажа потребительских электронных устройств на базе технологий электронной бумаги eINK.
Изначальной целью компании PocketBook было создание идеального ридера, простого в использовании, рассчитанного на максимально широкий круг пользователей, в том числе, неподготовленных в плане работы с какими-либо электронными устройствами. В то же время идеальны ридер должен максимально удовлетворять ежедневные потребности всех возможных категорий потребителей – от читающих время от времени до настоящих библиофилов, “заглатывающих” десятки книг ежемесячно.
Первая модель PocketBook 301- была выпущена в сентябре 2008 года.
К началу 2010 года PocketBook представила на рынке уже четыре модели электронных ридеров. Сделав ставку на разработку дружественных, умных и максимально стабильных с точки зрения программного обеспечения устройств, бренд PocketBook за 3 года существования вошел в тройку мировых лидеров среди производителей электронных ридеров, наряду с такими гигантами, как Sony и Amazon.
Основные конкурентные характеристики современного PocketBook:
– PocketBook самостоятельно разрабатывает дизайн, функциональность и, что самое главное, программное обеспечение своих устройств. Естественно, в качестве контрагентов по производству используются китайские фабрики, как и для всех других брендов. Однако, разработка и производство полностью находится под контролем специалистов PocketBook. PocketBook не приобретает с целью брендинга и продажи готовые устройства, как это делает большинство других локальных брендов.
– Устройства PocketBook на сегодня предлагают наибольшее количество поддерживаемых форматов электронных книг – 12. Наиболее популярный формат в России FB2 (FictionBook 2) поддерживается в максимальной степени по сравнению с книгами других брендов: правильно поддерживаются все тэги и отметки формата.
– Программное обеспечение PocketBook, разработанное под платформу Linux, отличается максимальной стабильностью работы. С устройствами PocketBook, по отзывам пользователей, практически исключены непредсказуемые “зависания”, свойственные многим изделиям других брендов, преимущественно “чисто китайского происхождения”.
– Максимальная функциональность устройств
– Розничные цены на ридеры PocketBook находятся на уровне цен основных конкурентов мирового уровня и незначительно (на 1-2 тысячи рублей) выше, чем самые доступные по ценам устройства брендов “чисто китайского происхождения”.
Новым этапом в развитии компании стал стратегический союз PocketBook и компании Netronix Inc., производителя и разработчика электронных устройств, о котором было объявлено на выставке потребительской электроники CES 2010 в Лас-Вегасе 7 января 2010 года. В результате слияния двух компаний на свет появилась международная компания PocketBook Global. Головной офис компании находится в Украине, Киев. Офисы разработок находятся в Украине и Тайване. Официальные представительства компании открыты в 4 странах: США, Германии, России и Тайване. Дилерская сеть PocketBook Global покрывает более 27 стран мира.
В России по итогам продаж 2009 года бренд PocketBook занял первое место обогнав Sony, Amazon и другие торговые марки. Рыночная доля компании составила 43% (данные аналитической группы SmartMarketing). И это при том, что устройства под брендом PockeBook продаются в основном через Интернет-магаизны: крупные розничные сети пока не занимают значительного объема в общем объеме продаж ридеров в России.
_____________________________________
Автором цитируемого материала была
Марина Рожкова
независимый специалист рынков
мобильных гаджетов,
устройств и технологий спутниковой GPS-ГЛОНАСС навигации
Власти Москвы с нового учебного года решили провести эксперимент – в нескольких школах вместо учебников будут использоваться электронные ридеры российско-украинского производства под названием «Дигитека». После завершения учебного года будет принято решение о массовом применении устройств в учебном процессе.
Департамент образования правительства Москвы готовит эксперимент по внедрению в учебный процесс в нескольких московских школах электронных ридеров. Эксперимент планируется начать осенью 2010 г., рассказала CNews Дарья Моргунова, пресс-секретарь Фонда «Русский глобус». Эта организация, финансируемая за счет добровольных пожертвований, обеспечивает проект электронными учебниками. Пресс-секретарь Департамента образования правительства Москвы Александр Гаврилов сообщил CNews, что знает об этом эксперименте, но от комментариев воздержался.
«В ходе эксперимента 500 ридеров с учебным контентом будет предоставлено ученикам и учителям в классах-участниках проекта, чтобы оценить возможности перехода с бумажных книг на электронные, – говорит Дарья Моргунова. – Эксперимент проводится для того, чтобы понять, как глубоко и широко смогут проникнуть эти устройства в школьное образование. Его результатом должен стать список плюсов и минусов, т.е. того, что дает качественное преимущество и что требует совершенствования и доработки».
Кто занимается производством устройств для школьников, в «Русском глобусе» не раскрывают. По словам Моргуновой, прототип читалки предоставила украинская компания PocketBook, а его доработку ведет совместное российско-украинское предприятие. Называться устройство будет «Дигитека», его экран будет размером со страницу школьного учебника.
Тендер по выбору производителя не проводился, потому что устройства приобретаются не из бюджетных средств, а из средств ОАО «Электронная Москва» (оператор одноименной программы информатизации столицы, – прим. CNews), утверждает Моргунова. «Кроме того, ридеров с большим экраном сейчас на рынке просто нет. Это эксклюзивная модель», – добавляет она.
Участие в эксперименте учителей и методистов, по словам представителя Фонда, оплачивается по линии департамента образования Москва, затраты по общей координации и подготовке учебного контента берет на себя «Русский глобус». В письме Фонду первый заместитель мэра Москвы Людмила Швецова утверждает, что после завершения эксперимента в конце 2010-2011 учебного года будет возможно «представить объективное заключение о возможности массового использования новой технологии в городской системе образования». Цитата из письма предоставлена CNews Дарьей Моргуновой.
«Устройства быстро дешевеют, и ожидается, что через 3-4 года стоимость ридера будет сопоставима со стоимостью компекта учебной литературы на один год, – говорит Моргунова. – Если устройство будет служить ученику 2-3 года, то экономия безусловная». Лицензии, по ее словам, будут стоить в несколько раз дешевле, чем соответствующие бумажные книги.
Аналогичные инициативы обсуждаются и в других странах. Так, демократическая партия США выступила в Конгрессе с предложением выдать по ридеру каждому американскому ученику. Всего в США около 56 млн. школьников. Стоимость этого проекта оценивается в $9 млрд. Министерство образования Южной Кореи заявило о полном отказе от бумажных учебников в школе к 2011 г.
________________________________
Эта новость многое объясняет в делах PocketBook. Рынок США, конечно почётен и сладок, но Россия ближе и рыночная коньюнктура здесь благоприятнее. Ясно, что это могло заставить PocketBook пойти на создание ещё одного СП. (Первое было с Netronix – поставщиком “железа”). Интересно
_________________________________
Полноты ради подверстаем обзор (E-book switch: More problems than solutions?). Надо помнить, что у обзора есть вторая страница. В обзоре рассматриваются проблемы, которые возникают при переходе на букридеры и требования, которые предявляются к ридерам, которые будут испольщоваться как учебники
__________________________________
Подсказали мне обзор с презентации от 13 апреля от MobileReview (PocketBook. Презентация электронных книг в России), где презентуемые устройства описаны подробно и есть фотографии и данные по цене
_________________________________
Необычный эксперимент начнется в столичных школах со следующего учебного года. По нескольким предметам старшеклассникам выдадут электронные учебники. Если опыт будет признан удачным, на «цифру» могут перейти все московские, а в перспективе и российские образовательные учреждения. Постоянный адрес статьи: http://www.newizv.ru/news/2010-04-20/125438/